勞動(dòng)節(jié)——感受勞動(dòng)之美，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年二班

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

勞動(dòng)節(jié)快樂(lè) 勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)最崇高 勞動(dòng)最偉大勞動(dòng)最美麗 　　勞動(dòng)的價(jià)值是一種深層次的幸福體驗(yàn)，不是在淺嘗輒止的勞動(dòng)體驗(yàn)中得到的淺顯的、表層的快樂(lè)，而是通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，出力流汗，經(jīng)受磨煉后，體會(huì)到的苦盡甘來(lái)的成就感。因此，學(xué)生參加的勞動(dòng)，應(yīng)是持續(xù)的、動(dòng)態(tài)的、實(shí)實(shí)在在的真勞動(dòng)。 　　深究勞動(dòng)兩個(gè)字的意義，估計(jì)很多人已經(jīng)記不起我們?cè)?jīng)貧苦的過(guò)去，就是靠著幾代人的艱苦勞動(dòng)，勒緊褲腰帶，才為我們現(xiàn)在的人打下了如今美好生活的基礎(chǔ)，原來(lái)曾經(jīng)出現(xiàn)在課本里的那些勞動(dòng)楷模的身影，也隨著時(shí)間流逝慢慢變得模糊不清。 　　古人有云：“勞則思，思則善心生”從古至今勞動(dòng)都是一種美德。 　　引導(dǎo)孩子們建立良好的勞動(dòng)觀念，要讓他們感到勞動(dòng)的光榮，勞動(dòng)的偉大，要學(xué)會(huì)尊重自己的和其他人的勞動(dòng)果實(shí)。 勞動(dòng)可以共同促進(jìn)孩子們的手、腦協(xié)調(diào)發(fā)展，勞動(dòng)會(huì)使你聰明！ 　　人的生活中其實(shí)不光有書本上的知識(shí)，學(xué)生對(duì)世界的了解也不應(yīng)該只局限在書本上，要讓他們?cè)趧趧?dòng)的過(guò)程中，理解勞動(dòng)工具，從而理解勞動(dòng)的意義，這樣他們才能接觸到一個(gè)真實(shí)的世界。。 　　讓學(xué)生愛(ài)上勞動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的真實(shí)感，也能有助于他們離開手機(jī)、電腦、各種游戲的虛擬世界，觸摸感受真實(shí)的世界。 　　讓學(xué)生參與到家庭生活中，參加家庭勞動(dòng)不僅鍛煉了他們的手腳思維，還能增加他們的家庭責(zé)任感，懂得為家庭付出。 　　家長(zhǎng)要配合學(xué)校勞動(dòng)教育才能夠落到實(shí)處，在家庭里給孩子形成一個(gè)家庭勞動(dòng)的氛圍，多多的給孩子嘗試勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，給他們足夠的信心去挑戰(zhàn)一些他們未曾接觸過(guò)的勞動(dòng)，學(xué)校和家庭共同努力打造出一個(gè)新時(shí)代勞動(dòng)教育的新常態(tài)。