2020－2021學(xué)年下期中班五一勞動節(jié)主題活動—“快樂自理我能行”

小二班任玉玲

著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，它是一個人應(yīng)具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、整理床鋪、玩具歸位、整理圖書…… “ 習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福”為了增強幼兒自我服務(wù)意識和生活自理能力，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。陜州區(qū)第三實驗幼兒園中班組2021年4月30日上午舉行了一場別開生面的幼兒生活自理能力比賽，通過開展這樣的比賽活動讓孩子自我服務(wù)的能力提高，學(xué)會自己的事情自己做，改變孩子的依賴性，讓孩子能成為獨當(dāng)一面的“小大人”。 寶貝疊被子由老師講解、示范教孩子們疊被子方法，不一會兒，孩子們學(xué)會了???????? 老師們用一首好聽的兒歌教孩子們學(xué)習(xí)疊被子的方法：       兩扇大門關(guān)一關(guān)，       點點頭，彎彎腰，       捏住兩邊放放好！ 瞧！孩子們疊被子有模有樣的?????? 寶貝整理玩具       好習(xí)慣伴隨一生，從小培養(yǎng)，用完東西要歸位！ 孩子們都井然有序的開始了自己的“工作”，瞧，比速度的時候到了！ 　　今天寶貝們的表現(xiàn)讓老師們都驚訝了，中班所有的寶貝都能積極參加活動???????? 　　生活是一種實踐，一種參與，也是一種體驗，在這樣的活動中，幼兒的經(jīng)驗受到了真正的重視，自理能力也得到了提升，恭喜寶貝們圓滿完成了比賽，為你們的進(jìn)步點贊！ 　通過這次自理能力比賽，讓孩子們在輕松愉快的活動中體驗到自我服務(wù)的快樂，在與同伴的比賽中增強了比賽意識，在獲得成功中享受幼兒園生活的快樂，也激發(fā)了他們自我服務(wù)的意識。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，不是靠一次兩次說、教就能奏效的，它是一個漫長的過程，但只要我們持著“相信孩子”的教育方法，持之以恒，多指導(dǎo)，不包辦，多鼓勵，少指責(zé)，耐心的教育，相信在老師家長孩子多方的共同努力下，孩子的自理能力一定會得到更大的提升，希望通過幼兒園和家庭的緊密配合，放手讓孩子們?nèi)ュ憻?，讓孩子學(xué)會自己的事情自己做。       與此同時家庭教育的緊密配合也會讓孩子的動手操作能力再次鞏固加強，家園共育、共育英才！在此倡議親愛的家長朋友，在家里用心給孩子提供鍛煉的機會，多觀察、多支持，讓孩子的動手自理能力越來越強！