習(xí)作路上，風(fēng)光旖旎——記統(tǒng)編版小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)研討會(huì)

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習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，更是我們語文教學(xué)的難點(diǎn)。4月29日，我們赴南昌，有幸參加了為期2天的統(tǒng)編版小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)研討會(huì)暨5G時(shí)代語文高校學(xué)習(xí)高峰論壇。 　　研討伊始，由南昌鳳凰城上海外國(guó)語學(xué)校的五位優(yōu)秀教師，帶來了他們的習(xí)作教學(xué)沙龍《習(xí)作·觀察·策略》，觀察無處不在，綜合運(yùn)用觀察。他們?cè)诮虒W(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受；他們?cè)诮虒W(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，實(shí)踐運(yùn)用，創(chuàng)意想象，為學(xué)生自主習(xí)作提供有利的條件和廣闊的空間。 　　接著，由南昌鳳凰城上海外國(guó)語學(xué)校的謝芳老師帶來一節(jié)精彩的習(xí)作示范課例《奇妙的想象》。教學(xué)中謝老師借助習(xí)作例文教學(xué)生寫作，不僅教方法，還讓學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作，學(xué)以致用，真正提高了學(xué)生的習(xí)作水平。 　　江西省教育廳教研室語文教研員徐承蕓老師帶來了《統(tǒng)編小學(xué)語文教科書習(xí)作教學(xué)要素解析》專題講座，剖析小學(xué)語文教科書編寫理念，深入解讀了習(xí)作教材的編排特點(diǎn)。 　　立小言語文創(chuàng)始人劉憲華老師帶來了《立小言語文，好玩又有料》專題講座。分享了主題閱讀從關(guān)注教到關(guān)注學(xué)，從有意義到有意思，從好玩到有料的歷程。 　　來自吉林省舒蘭市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的關(guān)立敏老師為大家?guī)砹艘惶谜n例展示，以“以文帶文”“讀說聯(lián)動(dòng)”的形式進(jìn)行教學(xué)，讓主題閱讀的新老朋友都眼前一亮，頗有啟發(fā)。 　　廣東省深圳市立言教育研究院副院長(zhǎng)邢淑紅向大家分享了《立小言作文看圖寫話三步走》專題講座，深入淺出地講解了《立小言作文課》低年級(jí)的看圖寫話三步走的操作指導(dǎo)。每天十分鐘，看圖寫話倍輕松。靈動(dòng)活潑的課堂得到了教育同仁的一致好評(píng)。 　　來自福建教育學(xué)院語文課程與教學(xué)研究所的何捷老師帶來了非常精彩的“游戲作文”專項(xiàng)研討。他與學(xué)生互動(dòng)性極強(qiáng)的課例現(xiàn)場(chǎng)讓聽課的老師收獲頗豐。 　　隨后的《瞄準(zhǔn)精煉認(rèn)知，實(shí)施有效教學(xué)》專題講座，在何捷老師幽默風(fēng)趣的表達(dá)中更是將達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)氛圍推到了高潮。 　　兩天緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我們對(duì)統(tǒng)編教科書習(xí)作編排意圖與編排特點(diǎn)的理解與把握，排除了我們一線語文教師在習(xí)作教學(xué)中一些困擾，此次學(xué)習(xí)受益匪淺。