奔赴一場美麗的約會(huì)一一2021年桂林市“最美幼兒園”環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩交流研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)（臨桂區(qū)/雁山區(qū)）

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一一2021年桂林市“最美幼兒園”環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩交流研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)（臨桂區(qū)/雁山區(qū)） 　　為貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》五大領(lǐng)域的目標(biāo)自然滲透在優(yōu)美、整潔、安全、健康的環(huán)境中，并將幼兒園建設(shè)成為“孩子審美認(rèn)知的花園、游戲?qū)W習(xí)的樂園”，充分體現(xiàn)“心中有目標(biāo)，眼里有孩子，處處有教育”的理念，大力推廣2020年桂林市“最美幼兒園”環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，由桂林市教科所、桂林市幼研會(huì)主辦，臨桂區(qū)/雁山區(qū)教育局共同承辦，桂林市教科所謝紅萍老師全程參與觀摩研討活動(dòng)，全市17個(gè)縣（市、區(qū)）近130名園長和骨干教師于2021年4月27日齊聚在美麗的臨桂區(qū)/雁山區(qū)，開展2021年桂林市“最美幼兒園”環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩交流研討活動(dòng)。 本次活動(dòng)由臨桂區(qū)教育局教學(xué)研究室學(xué)前教研員、桂林市教育科學(xué)研究所兼職教研員諸葛娟主持。 臨桂城區(qū)第一幼兒園 本次觀摩活動(dòng)的第一站是臨桂城區(qū)第一幼兒園，該園園長謝正香以《持續(xù)推進(jìn)，打造最美幼兒園》為題，從＂優(yōu)化校園大環(huán)境，創(chuàng)設(shè)五化育人樂園＂、＂推進(jìn)校園中環(huán)境，凸顯三性育人樂園＂、提升班級(jí)小環(huán)境，形成特色育人花園＂三個(gè)方面介紹了“最美幼兒園”環(huán)境創(chuàng)設(shè)的歷程及感悟。 　　臨桂區(qū)城區(qū)第一幼兒園的戶外，輪胎的各種用法不僅鍛煉了孩子們的耐力，發(fā)展了孩子們的協(xié)調(diào)能力，而且讓孩子們學(xué)會(huì)了合作與分享，在快樂中獲得成長。讓幼兒充分的玩，快樂的玩，探索的玩。利用生活中的題材和環(huán)境，為孩子提供天然的活動(dòng)操作，樂于發(fā)現(xiàn)生活中的美，生活即教育，教育即生活！ 　　臨桂城區(qū)第一幼兒園以童話故事、民族文化等為背景的走廊、樓道，打造“三性”育人環(huán)境。 　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是課程，是課程與環(huán)境，生活一種自然的銜接。 　　幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了美感就有秩序感，有了秩序感才有安全感......，所謂“去丑存美”正是此意。這也是教育家蒙臺(tái)梭利的自然教育理念的體現(xiàn)。我們只有將生活中的美學(xué)遷移到“最美幼兒園”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，才能真正做到去丑存美、去粗取精、去舊迎新。 　　緊接著，觀摩人員一行出發(fā)到第二站臨桂區(qū)奧林匹克幼兒園。該園園長王朝芳以《做足本色，沉淀特色，打造追隨兒童的最美幼兒園》為題，從＂聚焦最美、聚焦自然、聚焦課程、聚焦持續(xù)＂四個(gè)方面講述基于＂最美幼兒園＂理念下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)探索與思考。 　　臨桂區(qū)奧林匹克幼兒園緊緊圍繞＂審美認(rèn)知的花園、游戲?qū)W習(xí)的樂園＂的宏觀目標(biāo)，從本色出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)園本資源、課程和幼兒發(fā)展之間的關(guān)系。由色彩管理、自然環(huán)境、游戲環(huán)境三方面來呈現(xiàn)。 　　好的環(huán)境一定是人和環(huán)境相互作用的結(jié)果。奧幼保留了草地，花園，土地，沙池，水池，保留繩索，秋千，爬網(wǎng)，保留不被破壞原有的，自然的美好。 　　深入學(xué)習(xí)“最美幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，持續(xù)認(rèn)真的把幼兒園打造成孩子“審美認(rèn)識(shí)的花園，游戲?qū)W習(xí)的樂園”，讓孩子們在一年四季的環(huán)境變化中觀察、游戲、欣賞、探究、交流、表達(dá)、創(chuàng)造...... 　　下午，觀摩人員乘車來到雁山區(qū)快樂太陽城幼兒園，在講解員的帶領(lǐng)下，觀摩人員對(duì)該園因地制宜的天然環(huán)境，打造＂自然生態(tài)教育的環(huán)境等進(jìn)行了參觀。該園是幼兒認(rèn)知審美的花園，種植的多種果樹在不同的季節(jié)開花結(jié)果，成為了孩子們自然及生活課程的資源。 　　雁山區(qū)快樂太陽城幼教中心楊璧源園長以《基于兒童視角下的最美幼兒園創(chuàng)建匯報(bào)》為主題，從“挖自然生態(tài)的環(huán)境資源、掘游戲?qū)W習(xí)的成長樂園、塑兒童視角創(chuàng)美好明天”三個(gè)維度，講述了近三年來踐行”最美幼兒園”核心理念的思考與感悟。 　　雁山區(qū)快樂太陽城幼兒園因地制宜抵制定＂最美＂環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃，每天定時(shí)開展戶外游戲，為幼兒戶外活動(dòng)創(chuàng)造便利條件，并提供充足的材料，讓幼兒自主取放玩具材料，愉快參加各種有趣的戶外活動(dòng)。 　　不斷為孩子的真游戲和真學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，把真游戲還給兒童。孩子們收獲了快樂和成長，老師們收貨了教育理念和角色的轉(zhuǎn)變。 　　回歸自然育靈性。我們不能離開自然談教育。一所好的幼兒園應(yīng)該充滿了大自然的靈性和靈氣，一年四季有不同種類的鮮花盛開，鳥語花香的自然氣息與氛圍；各種蔬菜水果，在鮮花盛開、鳥語花香、瓜果飄香的季節(jié)里，孩子邊欣賞邊采摘，處處充滿愉悅感。孩子們在這樣一個(gè)優(yōu)美溫馨的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)是多么的幸福。 　　在結(jié)束一天的觀摩之后，觀摩活動(dòng)分成三組進(jìn)行研討，第一組研討＂你是如何理解環(huán)境是幼兒園課程的根基，是幼兒園課程實(shí)施的重要資源和途徑＂。第二組研討＂如何科學(xué)和規(guī)劃構(gòu)建幼兒園環(huán)境，從幼兒一日生活涉及的生活、運(yùn)動(dòng)、游戲等方面整體推進(jìn)環(huán)境資源建設(shè)＂。第三組研討＂如何創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備、豐富多元的環(huán)境，讓幼兒熱愛自然，樂于探究，自主探究＂。大家對(duì)研討活動(dòng)進(jìn)行討論、總結(jié)，各小組代表進(jìn)行了精彩的研討結(jié)果分享。 衷心感謝桂林市教育科學(xué)研究所、桂林市幼研會(huì)的專業(yè)指導(dǎo)，讓我們攜手最美幼兒教師共同推進(jìn)“最美幼兒園”環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)施，做實(shí)、做細(xì)、做精每一個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中不斷樹立“環(huán)境是課程的重要組成部分” 的環(huán)創(chuàng)理念，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究，將園所建設(shè)成有美感、有質(zhì)量、有內(nèi)涵、有文化、有品質(zhì)、有特色的美麗幼兒園。