在大賽中錘煉在教研中成長——九江實(shí)華學(xué)校胡平平老師榮獲九江市第六屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)。

皮皮狗

紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。在這春夏之交的美好時(shí)刻，九江市第六屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽在九江全體小語人的期盼中，在八里湖新區(qū)第一小學(xué)拉開帷幕，來自市直學(xué)校以及各設(shè)區(qū)、縣共計(jì)21位參賽選手向我們呈現(xiàn)了一場關(guān)于語文教師素養(yǎng)的饕餮盛宴。 　　大賽開始前，大賽主辦單位領(lǐng)導(dǎo)市教科所萬春華副所長上臺(tái)致開幕詞，大賽承辦單位九江市八里湖第一小學(xué)陳迎亮校長致歡迎詞。 精妙絕倫之才藝篇 　　才藝表演是本次大賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，選手們真所謂八仙過海，各顯神通，為我們帶來了一場精彩絕倫的視聽盛宴。他們或揮毫潑墨，或輕歌曼舞，或吹拉彈唱……十八般武藝輪番獻(xiàn)演，現(xiàn)場高潮迭起。 　　評委老師們的目光被選手們精彩紛呈的才藝深深吸引。 雄健活潑之書寫篇 　　粉筆字是老師的基本功，要想讓學(xué)生練好字，老師就得寫好字。樸實(shí)無華而兼納乾坤，21位老師在5分鐘限定的時(shí)間內(nèi)向我們展示了扎實(shí)的粉筆字功底。 聲情并茂之朗讀篇 　　學(xué)習(xí)語文離不開朗讀，朗讀是語文老師的基本素養(yǎng)，28號(hào)下午，大賽第三環(huán)節(jié)——朗誦比賽，于下午1:30正式開始，21位選手在極短的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，需要通讀全文把握文章意思，且要以恰當(dāng)?shù)恼Z氣把文章讀出來，實(shí)在是了不起！選手們的朗讀或深情或平靜或婉轉(zhuǎn)或悠揚(yáng)，用聲音傳遞著自己對文字的感悟和理解。 異彩紛呈之課堂展示篇 大賽的最后兩個(gè)環(huán)節(jié)是課堂展示和知識(shí)答題，課堂展示環(huán)節(jié)，最能體現(xiàn)選手們的教學(xué)功底與專業(yè)素養(yǎng)。短短的三十分鐘的課堂，選手們將自己的教育理念與教學(xué)智慧融匯其中。我校胡平平老師執(zhí)教的是部編語文二年級(jí)下冊第9課《楓樹上的喜鵲》，胡老師的以單元的語文要素“想象”為主線貫穿全過程，和學(xué)生一起不斷想象，又在想象中習(xí)得知識(shí)獲得能力。長虹小學(xué)周小蘭書記在評課時(shí)前后兩次表揚(yáng)她的課有語文教學(xué)的全局觀，能將單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)整合起來，特別是“鵲鵲鵲”的想象教學(xué)給學(xué)生和評委老師留下了深刻的印象。 妙語連珠之點(diǎn)評篇 　　評委老師們對大賽五個(gè)環(huán)節(jié)的精彩點(diǎn)評是本次大賽濃墨重彩的一筆，評委老師們一開口的談吐便讓人感覺氣度不凡，那從容、精準(zhǔn)、精彩的點(diǎn)評之功又何嘗不是語文教學(xué)智慧的沉淀！武寧縣教研員徐紅英老師用她的親身經(jīng)歷告訴選手教師的才藝很重要，一個(gè)有才藝、有魅力的語文老師會(huì)讓學(xué)生愛上老師進(jìn)而愛上語文。雙峰小學(xué)副校長張建廣肯定了選手的書寫，但同時(shí)也希望老師們加強(qiáng)書寫練習(xí)，提倡每天至少20分鐘練字，同時(shí)還要講究方法，比如硬筆臨摹軟筆字帖，對臨和背臨等。九江小學(xué)校長趙涌校長對朗讀的精彩點(diǎn)評讓人印象深刻。她提到，朗讀就要在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上讓平面的文字立體起來。重音、停連、語氣、節(jié)奏要在朗讀中自然呈現(xiàn)。真是一語中的。湖口縣教研員李任翔主任點(diǎn)評了選手的答題，她指出這次知識(shí)素養(yǎng)答題內(nèi)容豐富多彩，涵蓋面廣，設(shè)計(jì)古詩、閱讀教學(xué)、課堂教學(xué)技巧等許多方面，她肯定了選手知識(shí)儲(chǔ)備的豐富，臨場答題的鎮(zhèn)定、邏輯、條理，同時(shí)也指出了個(gè)別選手審題不清等問題，并且還對極個(gè)別題目作了解答和點(diǎn)評。長虹小學(xué)黨委書記周小蘭老師對本次大賽的課堂展示做了精準(zhǔn)、精彩、精辟的點(diǎn)評，從對統(tǒng)編教材編排的理解和把握，不同課文設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)和重難點(diǎn)的把握等等諸多方面做了點(diǎn)評。有理論有實(shí)踐，有深度有廣度讓人聽來如沐春風(fēng)，醍醐灌頂。萬春華副所長對本次大賽進(jìn)行總結(jié)，她高度肯定了選手們的精彩表現(xiàn)，對所有參賽選手背后的團(tuán)隊(duì)、三天來耐心傾聽的評委及本次的承辦學(xué)?！死锖聟^(qū)第一小學(xué)致謝，并對我市小學(xué)語文教學(xué)研究提出更高更遠(yuǎn)的期望。素養(yǎng)大賽雖已結(jié)束，但是評委老師們的智慧之言將激勵(lì)著更多的語文老師更好向前！ 　　雖然教學(xué)工作本已經(jīng)很忙碌，但是實(shí)華學(xué)校的全體語文老師們，還是很熱情、積極地抽空在線上觀摩此次大賽。 經(jīng)過了賽前的精心準(zhǔn)備以及賽中緊張激烈的角逐，我校胡平平老師獲本次語文素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)！ 胡平平老師出彩的課堂離不開背后以單俞婷老師為首的磨課團(tuán)隊(duì)，一次次上課，一次次修改，孫曉紅老師、王晶晶老師，龍勝瓊老師，童雙老師，王夢瑩老師已經(jīng)不記得是多少天上課、聽課、磨課沒有得到片刻休息。孫建民校長、朱繼云老師也是多次提出寶貴意見。甚至在課的重難點(diǎn)如何更好地突破這一問題遇到瓶頸時(shí)，單俞婷老師和胡平平老師在晚上一起探討課的流程，想解決的策略一直到深夜……正是因?yàn)橛辛吮澈筮@些無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，才有了今天選手在賽場的展示和收獲。 　　“為期三天的語文教師素養(yǎng)大賽結(jié)束了，但是語文教師的教研之路卻從不會(huì)停止。本次大賽目睹了選手們的智慧和風(fēng)采，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，參賽的心理素質(zhì)，臨場應(yīng)變的能力，以及高壓力下的語言組織能力都存在短板。大賽之前，看到更多的是語文名師的光環(huán)，大賽之后我明白身邊每一個(gè)平凡的同行都正日漸強(qiáng)大，都已變得強(qiáng)大！不加努力不再是原地踏步，而是會(huì)被不斷退步甚至淘汰。感謝大賽，讓我想要成為更好的自己。”胡平平老師在她的賽后感言里這樣寫道。我想這也正是大賽的初心:讓每一位語文老師都能有所感悟和收獲，促進(jìn)教師專業(yè)能力的成長！ 當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。愿我們每一個(gè)不平凡的人都能在這份不平凡的事業(yè)中收獲職業(yè)幸福，收獲人生幸福！