互換角色感受責(zé)任——樂貝加幼兒園保教換崗實踐活動

霞光幼兒園

為了給幼兒營造和諧良好的幼兒園成長環(huán)境，讓孩子們健康成長是保育團(tuán)隊和教學(xué)團(tuán)隊的共同工作目標(biāo)。近期，樂貝加幼兒園組織開展 “保教換崗實踐體驗活動”，教師和保育教師通過互換角色各將經(jīng)歷一次前所未有的大挑戰(zhàn)。一大早換崗教師便來到幼兒園，開始為體驗活動做好準(zhǔn)備。教師們通過打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、收拾晨間體育鍛煉器械、負(fù)責(zé)幼兒盥洗、幼兒餐前準(zhǔn)備、分發(fā)餐等具體工作親身體驗。平時看似簡單的保育工作原來不只是花些力氣、不怕臟、不怕累就能干好的，更要求保育員們眼勤、手勤、腦勤，既要把工作做全做好，更要把工作做精做細(xì)。換崗保育教師則通過入園組織晨間活動、組織室內(nèi)游戲等真正當(dāng)起了一名“合格的老師”。保育教師雖然是第一次給孩子上課，但她們準(zhǔn)備非常充分，教案、教具、材料一應(yīng)俱全，也給孩子們帶來了一份新奇感。孩子們專注地融入課堂，保育教師在換崗活動中不輸于教師的信念和堅持，絕對值得教師們?nèi)W(xué)習(xí)。教師和保育員是幼兒園的主力軍，這支隊伍的相互理解和合作，直接影響著幼兒園整個團(tuán)隊的精神風(fēng)貌，“換崗實踐體驗”活動增進(jìn)了教師保育兩個不同角色之間相互的理解和包容，相信這種雙向式的互動不僅是嘗試，更是心與心的互換和交流。