一路收獲，一路歌——2018級小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村定向師范生“頂崗實習(xí)，置換研修”項目圓滿結(jié)束

今天早睡早起了嗎

芳菲四月，四名2018級小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村定向師范生帶著興奮與期待來到了宜興市第二實驗小學(xué)，開始了為期四周的實習(xí)生活。 第一周?初至二實小 本次二實小“頂崗實習(xí)，置換研修”項目負(fù)責(zé)人吳文娟副校長根據(jù)實習(xí)生們的需求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，為四位同學(xué)精心安排了指導(dǎo)老師。 <ul><li>陳周雋跟隨指導(dǎo)老師談愛清在三年級組。</li><li>黃齡熠、張芝晴跟隨指導(dǎo)老師楊偉琴在三年級組。</li><li>黃慧跟隨指導(dǎo)老師何錦婷在五年級組。</li></ul> 吳文娟副校長指出，希望實習(xí)生們多觀察、多思考，積極與學(xué)生們交流，向指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材和教法，在實習(xí)中有所收獲。實習(xí)生們也紛紛表示會牢牢把握住這一次寶貴的實習(xí)機(jī)會，主動、積極地向老師們學(xué)習(xí)，努力朝著成為優(yōu)秀教師的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。 實習(xí)生們與各自的指導(dǎo)老師簡單交流后立刻進(jìn)入了工作狀態(tài)，聽課、批作業(yè)、跟操、看班、打湯分飯·····?每個人都感到非常充實。 第二周?融入新環(huán)境 經(jīng)過第一周的實習(xí)，四名實習(xí)生已經(jīng)適應(yīng)了二實小的學(xué)習(xí)與教學(xué)節(jié)奏，輔助指導(dǎo)老師們完成了許多教學(xué)和管理工作，融入了新環(huán)境。 身為宜興市第二實驗小學(xué)的副校長，同時是2018級小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村定向師范生導(dǎo)師的吳文娟老師圍繞“圖形的認(rèn)識”專題為學(xué)員們開展了培訓(xùn)活動。 通過這次培訓(xùn)活動，每位學(xué)員對于小學(xué)數(shù)學(xué)教材的要點(diǎn)有了更加清晰的認(rèn)識和更深度的思考，并決心在日后的學(xué)習(xí)與實踐中進(jìn)一步探索和研究。 第三周?迎接新挑戰(zhàn) 實習(xí)第三周，指導(dǎo)老師們前往南京置換研修，實習(xí)生們迎來了新的挑戰(zhàn)，她們必須獨(dú)當(dāng)一面，完成班級的教學(xué)和管理工作。在離開前，指導(dǎo)老師們根據(jù)學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃，為實習(xí)生們做出了一周的教學(xué)和日常工作安排，使她們能夠提前做好充分準(zhǔn)備，教學(xué)和管理班級時做到心中有數(shù)、應(yīng)對得宜。 指導(dǎo)老師們在研修之余，始終關(guān)心教學(xué)工作，為實習(xí)生們提供遠(yuǎn)程指導(dǎo)。 在二實小老師們的幫助下，實習(xí)生們憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度圓滿完成了一周的教學(xué)和日常工作。 進(jìn)行時?曉莊送溫暖 在這一周中，南京曉莊學(xué)院小學(xué)英語專業(yè)負(fù)責(zé)人白薇老師、英語教研室何娜老師和輔導(dǎo)員曹同艷老師在宜興市教師發(fā)展中心徐鋒老師的陪同下來到二實小。 潘國偉校長向曉莊學(xué)院的老師們介紹了二實小的辦學(xué)歷史、教學(xué)特色和教師培養(yǎng)模式。潘校長表示，鄉(xiāng)村定向師范生是宜興教育的新鮮血液，也被寄予厚望，希望他們在學(xué)習(xí)與實踐中不斷成長。 三位曉莊的老師與實習(xí)生們進(jìn)行了深切的交流，就各位實習(xí)生在頂崗實習(xí)過程中的收獲和遇到的問題開展討論并提出建議。實習(xí)生們紛紛表示，這段時間的親身體驗給自己帶來了很大的收獲，也對未來的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了更多的憧憬和信心。 第四周?終至離別時 轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)已至第四周，實習(xí)生們緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著匯報課的展示。一次次修改教案、一次次互相試講都是在為匯報課的完美呈現(xiàn)而不斷努力。 離別在即，實習(xí)生們對二實小各位優(yōu)秀的老師們和這些相處了近一個月的學(xué)生們?nèi)f分不舍，她們給同學(xué)們精心準(zhǔn)備了小禮物。 實習(xí)感想 張芝晴：“這周是實習(xí)的最后一周，一個月的頂崗實習(xí)也要接近尾聲了。回想起第一次踏入班級的緊張、期待和無措，一個月之后的我已經(jīng)認(rèn)識了班級里的大部分學(xué)生，在和他們相處的過程中，他們的天真爛漫深深感觸著我，也會苦惱如何處理隨時冒出的小問題：該如何更好地和學(xué)生解釋這道題，要怎么處理學(xué)生之間的矛盾，要怎么管理班級，提高課堂效率等等。在這一個月的頂崗實習(xí)，我獲得了飛速的成長。我第一次走上課堂，面對54個學(xué)生，完完整整地上了一堂新課。從備課到上課，這段經(jīng)歷對我來說，是新奇的，也是我成長的又一個起點(diǎn)！” 陳周雋：“在本次的實習(xí)過程中，我們幫助老師批改作業(yè)，觀摩老師的課堂。后面我們肩負(fù)起了管理班級、代理班主任的任務(wù)。我們陪著學(xué)生們早讀、做操，送他們放學(xué)，維持課間紀(jì)律，身為代理班主任，我們也有了上班隊課的機(jī)會。最后一個星期我們緊鑼密鼓地準(zhǔn)備了我們的匯報展示課，第一次進(jìn)行了有生課堂。通過了這段日子的實習(xí),也讓我更近一步地了解了老師在課堂之外的那一面。認(rèn)識到人民教師的光榮職責(zé),從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己,完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習(xí),我從一個尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個成熟的教師靠近,滿載而歸,從此將激情邁向我的教師生涯。” 黃齡熠：“轉(zhuǎn)眼間，四周的實習(xí)結(jié)束了，在二實小的這次實習(xí)是這兩年半來的見實習(xí)中時間最長、也是收獲最大的一次。從二實小的老師們身上，我感受到了教學(xué)的激情、教育的負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師楊老師的教導(dǎo)讓我對學(xué)生的教學(xué)和管理有了更多的認(rèn)識。在與學(xué)生們的相處過程中，他們的可愛、熱情甚至是平時的一點(diǎn)兒小調(diào)皮都讓我愉快，我對教育這一份事業(yè)也有了更深的歸屬感。短暫的一個月結(jié)束了，我的內(nèi)心也充滿不舍，希望以后能有機(jī)會再來到二實小，繼續(xù)向老師們學(xué)習(xí)、與同學(xué)們交流。今后，我會更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論，把理論與實踐相結(jié)合，努力成為一名優(yōu)秀的教師！” 黃慧：“在小學(xué)實習(xí)的這一個月，我感觸頗深。在頂崗實習(xí)的那一周中，經(jīng)常有許多無法預(yù)料的突發(fā)情況，每次請教老師，總能得到非常耐心的回答和指導(dǎo)。在處理班級事務(wù)和教學(xué)問題上都獲得了很多的幫助，積累了許多的經(jīng)驗。這次實習(xí)讓我意識到，自己在學(xué)校里學(xué)到的教學(xué)法等知識是無法保障一節(jié)高質(zhì)量的課堂的。要想把課上好,我需要把扎實的教學(xué)基本功運(yùn)用到真實的課堂中去，以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)靈活地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。正如古詩中所說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?lt;/span>