<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，努力打造高品質(zhì)的課堂，南陽市三十三小學(xué)的聽課評課活動一直在進(jìn)行著。在本周活動中，徐征老師通過精心準(zhǔn)備，大膽地展示了自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)風(fēng)采，為參與活動的教師呈現(xiàn)了一堂生動活潑精彩絕倫的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block"> 徐老師執(zhí)教了《找規(guī)律》一課。她分游戲?qū)?，引出?guī)律；創(chuàng)設(shè)情境，探索規(guī)律；動手操作，感受規(guī)律；聯(lián)系實際，尋找規(guī)律；運用規(guī)律，解決問題；總結(jié)評價，延伸規(guī)律這六個層次展開教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 課后的評課環(huán)節(jié)，聽課的各位老師進(jìn)行了暢所欲言的交流，大家從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、重難點處理等方面給予了用心的點評和精心指導(dǎo)。在充分肯定了這節(jié)課精彩亮點的同時，也提出了自己的意見和建議。</p> <p class="ql-block">回顧徐老師的教學(xué)全過程，主要有以下幾個亮點:</p><p class="ql-block"> 一、巧妙的“設(shè)”</p><p class="ql-block"> 導(dǎo)入部分徐老師巧妙地創(chuàng)設(shè)了一個游戲——最短時間內(nèi)記住兩組字母的情境，一組是有規(guī)律的排列，另一組雜亂無章的，讓學(xué)生說說哪一組字母好記憶，并說明原因，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并從這環(huán)節(jié)中讓學(xué)生初步感受有規(guī)律的事物不僅便于記憶，還更美觀，自然引入課題，為下面學(xué)生探索規(guī)律，體驗規(guī)律做了充分的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 二、大膽的“放”</p><p class="ql-block"> 在新知傳授過程中，徐老師能夠充分相信學(xué)生，大膽得放手于學(xué)生，讓學(xué)生在教師出示的主題圖中自主探索、尋找、認(rèn)識、感受、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的存在，并突出“找這一過程。通過“找”彩旗、“找”彩燈、“找”小朋友的排列特點，有哪些規(guī)律，讓孩子們動手圈一，畫一畫，引發(fā)學(xué)生自主參與到學(xué)習(xí)活動之中，激發(fā)學(xué)生的探索意識，同時使學(xué)生在充分發(fā)現(xiàn)規(guī)律、感受規(guī)律的同時，體會成功的喜悅。</p><p class="ql-block"> 三、適時的“動”</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是一個充滿活動的過程。徐老師充分利用交互式白板技術(shù)輔助教學(xué)，精心設(shè)計課件，達(dá)到現(xiàn)代信息技術(shù)和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的良好整合，非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的體驗。并設(shè)計了圈一圈、涂一涂、畫一畫等一系列實踐活動，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的體驗，讓學(xué)生在活動中去感受，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，加深了學(xué)生對規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識，拓展了學(xué)生的思維，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p><p class="ql-block"> 四、無瑕的“美”</p><p class="ql-block"> 徐老師天生麗質(zhì)，爽心悅目，儀態(tài)美；徐老師語言精煉，風(fēng)趣幽默，語言美；學(xué)生回答問題積極踴躍，課堂氣氛融洽，和諧美；<span style="font-size: 18px;">徐老師精心制作PPT,每一幀畫面都很精美……</span></p> <p class="ql-block"> “吾生也有涯，而知也無涯。”本學(xué)期數(shù)學(xué)聽評課教研活動在老師們的努力下秩序有效開展，大家在深入的交流中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，也深知教研之路任重而道遠(yuǎn)。愿我校數(shù)學(xué)教師能乘教研之風(fēng)，展數(shù)學(xué)之美，在數(shù)學(xué)教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。</p>
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