教研路上永無止境

郭咪咪

教研路上永無止境 酒泉市北關(guān)小學(xué)的全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)國家號(hào)召，不忘初心、牢記使命，認(rèn)真上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生。我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組的五位老師自覺有序的開展組內(nèi)互聽課及小組教研活動(dòng)。彼此之間取長補(bǔ)短，深入的教學(xué)研究，以提高教學(xué)質(zhì)量。 一、活動(dòng)目的  為了使教師對(duì)所教學(xué)科的教材有個(gè)整體的把握，本教研組組織開展了整冊(cè)教材通研活動(dòng)。教師們?cè)谝黄鹁捅緝?cè)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)或一些疑點(diǎn)問題進(jìn)行討論、交流，凝集體智慧于自己今后的教學(xué)中。二、主要活動(dòng)流程：1.交流探討本冊(cè)教材：教研活動(dòng)中，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課標(biāo)、教法。全面掌握目標(biāo)、重難點(diǎn)，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.搞好每周的互聽課活動(dòng)：集體備課后，準(zhǔn)備了一節(jié)數(shù)學(xué)課，在全校老師面前，尤其是本組里進(jìn)行課堂展示。每次聽課之后，每位教師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深入的說課、評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補(bǔ)短，受益非淺。 一（1）班的梁曉英老師講授了觀察物體《看一看（二）》，梁老師精心設(shè)計(jì)了課堂中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用了名師課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致的講解，教學(xué)的亮點(diǎn)有：謎語引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊湊有序，讓學(xué)生準(zhǔn)備了相應(yīng)的學(xué)具小汽車分組觀察，還就地取材，觀察自己的書包；設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容講解完畢，并且讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，做到作業(yè)不出校門。 一（2）班的于海燕老師講授了生活中的數(shù)《誰的紅果多》，本節(jié)課的亮點(diǎn)在：于老師充分做到了備教材、備學(xué)生，在課堂教學(xué)中講解耐心細(xì)致、語言親切、語速適中，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生的回答問題頻頻出現(xiàn)精彩之處。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有坡度，學(xué)生的練習(xí)由淺入深，層層遞進(jìn)。 一（3）班的賀永虎老師講授了生活中的數(shù)《做個(gè)百數(shù)表》，本節(jié)課的亮點(diǎn)在于：賀老師精心選擇的名師課堂，讓孩子們的思維進(jìn)行了有效的拓展，百數(shù)表的從上往下看、從左往右看、從左上角往右下角看、從右上角往左下角看，仔細(xì)分析，孩子們思維的火花被充分的激發(fā)了出來，讓學(xué)生真正成為課堂中學(xué)習(xí)的主人。 　　一（4）班的郭咪咪老師講授了加與減（二）的《小兔請(qǐng)客》，本節(jié)課的亮點(diǎn)在于：郭老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇了名師課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教材中重難點(diǎn)的突破，也讓學(xué)生了解了其他學(xué)校的孩子是如何學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)的，通過學(xué)生擺小棒、撥計(jì)數(shù)器深化了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。  一（5）班的王玉敏老師講授了有趣的圖形《認(rèn)識(shí)圖形》，本節(jié)課的亮點(diǎn)在于：王老師細(xì)致入微的備課，課前用動(dòng)畫片“雪地里的小畫家”，引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用立體圖形畫平面圖形，充分體現(xiàn)了“面在體上”這一知識(shí)要點(diǎn)，課堂中有效而有趣的練習(xí)設(shè)計(jì)讓學(xué)生的思維始終處于積極思考狀態(tài)。 3.在每周一早晨的一年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我們都結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì)，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計(jì)策，經(jīng)常針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論，這種教研形式靈活，談話自由，效果很好。4.存在的問題與改進(jìn)措施⑴合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。⑵更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。⑶加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度，進(jìn)一步完善集體備課。⑷針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。(5)有選擇的運(yùn)用“名師課堂”。三、活動(dòng)小結(jié)： 此次活動(dòng)，主講教師都能認(rèn)真對(duì)待，精心備課，并制作了精美的課件輔助于講解。其他教師也都能認(rèn)真研討、交流，相互學(xué)習(xí)，相互提高，達(dá)到了預(yù)期的目的老師們對(duì)本冊(cè)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)等有了整體的了解。教學(xué)工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往，學(xué)會(huì)了及時(shí)深入的教學(xué)研究，學(xué)會(huì)了彼此之間的取長補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升，我們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)取別組之長，補(bǔ)自組之短，爭取把每項(xiàng)工作做得更好。