家長進(jìn)課堂，助教也瘋狂

云畫的月光

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓展幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，進(jìn)一步做好家園互動工作，不斷拓展家園互動的新思路，我園將家長助教活動也納入了學(xué)期計(jì)劃之中。 　　活動前我們向家長發(fā)出了邀請函，充分挖掘了家長的教育資源，邀請家長走進(jìn)孩子們的課堂。家長們都很熱情的參與到了這次任務(wù)中，對他們來說是一種突破和挑戰(zhàn)，他們認(rèn)真的挑選著適合孩子們教學(xué)活動的內(nèi)容，力求達(dá)到更好的效果，使孩子們能夠樂在其中。 “家長老師”生動的為孩子們上了一節(jié)《十二生肖》孩子們都表現(xiàn)的特別積極，熱情的回應(yīng)著“老師”提出來的問題 快看，“老師”在帶領(lǐng)寶貝們做表情包的游戲呢 認(rèn)真負(fù)責(zé)的“老師”耐心的兼顧到每一位小朋友。 “老師”邀請寶貝們上去給生肖寶寶排序，大家都躍躍欲試。 孩子們回答問題的時候爭先恐后。 “老師”和小朋友們共進(jìn)午餐，溫馨的一面呈現(xiàn)在眼前。 最后感謝家長們的積極參與，此次的家長助教活動，讓家長走進(jìn)課堂，拉近了孩子、老師、家長的距離，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也提高了家長對幼教工作的認(rèn)識與理解，進(jìn)一步增進(jìn)了家園互動的工作開展。