分析中反思、改進中提高—陵前中心小學期中質(zhì)量分析會

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期中考試是對學生前半學期學習情況的全面檢測，也是對老師教學工作的總結(jié)。期中考試結(jié)束后，為了查找教學工作中的不足，便于總結(jié)反思、查缺補漏、共謀舉措，進一步提升教學質(zhì)量，陵前中心小學于4月30日分組召開了期中質(zhì)量分析會。 語文組 各位老師分別從試卷分析、改進措施和經(jīng)驗交流這幾個方面進行了闡述，提出今后要加強書寫背誦，讓學生的基礎(chǔ)知識掌握更加牢靠并注重書寫?zhàn)B成良好的審題、檢查和閱讀習慣。 老師分析中 數(shù)學組 數(shù)學組各位老師透過試卷發(fā)現(xiàn)存在的問題，找尋形成的原因，思考解決的辦法以及下階段可操作的具體措施，真正做到查漏補缺，全面提高孩子的數(shù)學素養(yǎng)。 　　每個年級的每位老師都對本年級的測試卷進行分析、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施。 英語組 　　英語老師就自己所教年級的期中考試情況進行了較為系統(tǒng)的分析，總結(jié)，反思以及后期的如何提高質(zhì)量進行了較為詳細的敘述 　　在分析中找出學生存在的共性問題以及解決問題的辦法。 老師們的質(zhì)量分析 何校長參加了語文數(shù)學組的分析會，指出我們要做好培優(yōu)鋪差和行為習慣的養(yǎng)成。要多點耐心、關(guān)心學生，關(guān)注孩子的內(nèi)心，充分利用上課時間，提高課堂效率。 　　教學質(zhì)量分析，它如同一面明鏡，不僅顯示出學生知識的掌握、應(yīng)用的情況，還折射出教師在教學中的得與失，一份耕耘換來一份收獲，一份付出換來真誠的回報，一次深度剖析找出差距，才能乘風破浪再度啟航！