攜手共進促提升篤行致遠共成長 —集寧區(qū)工農(nóng)路小學(xué)與商都實驗小學(xué)開展教學(xué)結(jié)對共建活動紀(jì)實

玲瓏雪

為進一步落實烏蘭察布市教育局《關(guān)于全市中小學(xué)推進校際間一體化發(fā)展試點工作實施方案》烏教辦（2020）8號文件精神，促進學(xué)校間交流發(fā)展，4月19日、4月26日集寧區(qū)工農(nóng)路小學(xué)與商都實驗小學(xué)分兩次共六天開展了校際間的交流活動。雙方通過班主任跟崗研修、課例展示、教學(xué)研討的方式在教研聯(lián)動、經(jīng)驗共享及教師專業(yè)水平提升方面取得了一定的實效。 　　工農(nóng)路小學(xué)李曉冰校長代表全校師生對商都實驗小學(xué)同仁們的到來表示熱烈的歡迎。 歡迎儀式結(jié)束后，商都實驗小學(xué)的老師們參加了工農(nóng)路小學(xué)的升旗儀式。 教學(xué)共建交流活動安排表 　　夏潔老師的數(shù)學(xué)課《解決問題》，夏老師的課語言簡煉，整節(jié)課體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。注重知識、情感、能力多維評價。 　　朝魯門老師的繪本教學(xué)《走進兒童詩》。課堂上孩子們興致盎然，出口成章的表達，教師能運用激勵的策略與方法，發(fā)現(xiàn)、放大學(xué)生閃光點，進行多元評價，都體現(xiàn)了教師的學(xué)識和扎實的教學(xué)功底，讓聽課老師們贊不絕口。 孩子們課堂上的成果 吉木色老師的音樂特色課《腳鍵盤練習(xí)第三課》 趙鑫耀老師的數(shù)學(xué)課《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》 董薌老師的《閱讀與習(xí)作整合》 　　商都實驗小學(xué)白少林主任一行的跟崗教師走進了工農(nóng)路小學(xué)的書畫室，劉瑞杰老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“隹”的含義及其軟筆寫法。一張張宣紙，一筆筆墨痕，書寫出了孩子們對中國傳統(tǒng)書法的喜愛與傳承。 張淑娟老師的道德與法治課《健康游戲我常玩》 　　郭惠云老師的班隊會《愛祖國愛家鄉(xiāng)》，通過歌唱、繪畫、舞蹈、演講等多種形式，使師生們感受到了魅力集寧的風(fēng)采，增強了對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛之情。 劉歡老師的數(shù)學(xué)課《年、月、日》 　　張峰老師的語文課《刷子李》。張老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)流暢。注重引導(dǎo)孩子們在合作中求知發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力。 　　黃曉杰老師數(shù)學(xué)課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》。注重引導(dǎo)學(xué)生動手操作實踐能力，使學(xué)生在看一看，摸一摸，拔一拔等實際操作中充分調(diào)動學(xué)生多種感官參與課堂教學(xué)，孩子們興趣濃厚，思維活躍，豐富了孩子們的感性認(rèn)識。 　　巴洪敏老師的口語交際《勸告》。課堂開放性強，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，思維活躍，豐富的課堂評價給了學(xué)生及時的鼓勵，學(xué)生敢于表達自己的見解，知無不言，言無不盡，整堂課讓人回味無窮。 劉璐老師的英語課《unit3 weather part A let’ s spell》 張碩老師的美術(shù)課《左大右小的字》 郭惠云老師道德與法制《請到我的家鄉(xiāng)來》。 馬雯雁老師的主題班隊會《我讀書我快樂》 兩校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課中。 　　精彩紛呈的課例展示后，兩校教師進行了語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)交流研討活動。在交流研討中，兩校教師分別從新課標(biāo)和新課改理念的方式方法，以及如何構(gòu)建高效課堂的手段，凸顯學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)和課堂內(nèi)涵延伸等多個方面展開了求真務(wù)實、熱烈誠懇的交流與研討活動。 　　研討會后，工農(nóng)路小學(xué)李曉冰校長在五樓會議室為商都實驗小學(xué)舉行了歡送儀式，并邀請商都實驗小學(xué)班主任李淑慧老師進行跟崗經(jīng)驗交流總結(jié)。商都實驗小學(xué)白主任表達了對工農(nóng)路小學(xué)的贊賞與感謝之情，感謝工農(nóng)路小學(xué)的老師們給實驗小學(xué)帶來的精彩紛呈的課堂，感謝校領(lǐng)導(dǎo)們對跟崗學(xué)習(xí)的周到安排。白少林主任還提到，語文是充滿生命力的學(xué)科，應(yīng)該讓課堂知識與生活實際相結(jié)合，并合理開發(fā)文本，積極尋求課本之外的東西。他希望兩校教師以后多交流互學(xué)習(xí)，爭取讓兩地的教育教學(xué)碰撞出思想火花，促進兩校的校際一體化更好地發(fā)展。 　　杜校長與白少林主任進行了贈書儀式。杜校長將工農(nóng)路小學(xué)五?一班在疫情防控期間的學(xué)生班級作品集《2020?記憶》贈送給商都實驗小學(xué)。 　　本次校際結(jié)對交流活動，給兩校教師提供了一個展示學(xué)習(xí)的平臺，有力地促進了兩校教師專業(yè)化的成長。同時，也增進了兄弟學(xué)校之間的了解，拉進了距離，增進了友誼、促進了共同進步與發(fā)展。 　　此次活動受到與會教師好評，都認(rèn)為這是一次有益的交流活動，這樣的活動以后要多開展，開展面要擴大，讓更多的老師都有學(xué)習(xí)展示的機會。