賽課展風采，研課促提升—薛辛莊幼兒園青年教師音樂領域展示課活動

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花開的四月激情飛揚奮進的青春充滿希望花開四月，青年教師練功底花開四月，青年教師展風采總有詩和遠方總有夢想和力量激勵我們前進 為進一步提升青年教師的教學實踐能力，提高音樂藝術領域教育活動的組織能力，4月29日-30日，薛辛莊幼兒園開展了青年教師音樂課展示活動。 6位青年教師做了精心的準備，通過故事、游戲、表演、多媒體等多種形式輔助教學，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，以游戲為主要教學形式，動靜結合的先進教學理念，老師們也在整個過程中受益匪淺。 陳璐潔：大班打擊樂《鍋碗瓢盆交響曲》 　　通過打擊樂可以使幼兒感受和了解生活中所蘊含的音樂。將音樂、表演、創(chuàng)作等形式加以融合,用生活中幼兒感興趣熟悉的形象、動作，啟發(fā)其藝術靈性，為幼兒開辟一種藝術感受和表現(xiàn)的創(chuàng)作空間，運用不同的形式把感受到的節(jié)奏表現(xiàn)出來。通過活動，幼兒們不僅感受到生活藝術而且也得到了快樂的體驗。 徐夢菲：中班音樂游戲《氣球跳舞》 　　《指南》中指出:“藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的特有方式。《氣球跳舞》以獨特的音樂表現(xiàn)不同的意境。通過創(chuàng)編氣球、小鳥跳舞動作，進一步感知音樂，理解音樂,有效滿足了孩子們想象、創(chuàng)造、表演的欲望。通過分角色表演音樂里的故事情節(jié)，發(fā)展了幼兒的傾聽能力及合作能力。 王文娟：小班歌曲《大貓小貓》 　　《綱要》中指出：“幼兒階段是音樂感受能力，特別是聽覺能力發(fā)展的關鍵時期?！薄洞筘埿∝垺氛菑陌l(fā)展幼兒的情感、認知、技能等方面出發(fā)而設計?；谛“嘤變禾幱谛蜗笏季S階段，運用大貓和小貓的圖片，吸引幼兒對音樂活動的興趣。運用多次音樂欣賞進行感受音樂強弱的對比。還通過多種演唱方式，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)音樂。 王安紅：小班歌曲《顏色朋友在哪里》 　　通過會說話的門和孩子們對話做游戲，鼓勵幼兒和同伴整齊的唱歌，并且感受替換歌詞的樂趣，激發(fā)幼兒的情感表現(xiàn)。 劉香：小班歌曲《兩只小象》 　　讓幼兒借助體態(tài)動作，能夠理解教學圖片并理解記憶歌詞，嘗試創(chuàng)編各種動作與同伴演唱，自然地隨老師學唱歌曲，并積極扮演小象參加演唱活動，體驗與同伴共同歌唱、律動、游戲的快樂！ 鄭琳：中班音樂游戲《小飛機》 　　通過觀察現(xiàn)實中飛機畫面，鼓勵幼兒用動作表達飛機在天空中如何飛翔，感受自由翱翔的愉悅心情，從而讓孩子體驗游戲中小飛機快樂的心情。 　　在王老師帶領下，展示課結束后老師們進行了集體研討活動。 　　重點分析教師在活動中使用的教學方法，分析孩子在活動中是否能充分參與，開展有效的教學。青年教師們在反思交流中，提出困惑，剖析不足。整個研討活動氣氛輕松、和諧，進一步提升了教師的音樂素養(yǎng)和教育教學水平。 　　天道酬勤，春華秋實。本次活動的開展，不僅為青年教師搭建了成長平臺，也展示了我園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，更重要的是有效地促進了教師的教學積極性，對教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動作用。希望以此次活動為契機，努力提高教師自身素養(yǎng)，提升教學質量，讓我們的教師：不負韶華——讓青春在奮斗中飛揚????。