【觀察記錄】遮陽帳篷真神奇—鄒平市第二實驗幼兒園

秦皇壹號幼兒園霍老師

觀察時間：2021.4.24觀察地點：戶外觀察對象：路琳姝、王婧兮、王明語、孟圣雯觀察人：霍勁男 　　經過一段時間的玩耍，孩子們對管道玩具已經不再陌生，這天周子歆小朋友拿來布，原來在昨天玩的時候周子歆、路琳姝、張妤朵這幾個經常在一塊玩的好朋友開發(fā)了新創(chuàng)意，他們需要布用來遮擋陽光，天氣越來越熱，陽光刺的孩子們睜不開眼。 　　但是孩子們發(fā)現當布遮到管道上，風一吹布就滑下來了。王明語：“不行，我們得固定住?！?lt;/p>路琳姝：“我們用這個半球夾住不就好了?！?lt;/p>說干就干，她們一起取來若干半球，夾住布條。 問題又來了，四周倒是固定住了，但是中間軟塌塌的根本支撐不起來。孟圣雯：“我知道了，我們需要在中間找個支撐點，這樣就能把周圍支撐住?！?lt;/p> 　　支撐點搭好了，不過一陣大風又吹來，她們新搭的帳篷倒地上，需要每個人扶住一個才能支撐。路琳姝：“咦，你們看下面有個小孔可以倒水，我們把水罐進去，不就沉了？”大家紛紛覺得這個主意不錯，每人一個去找水。 　　這下好了，她們的小帳篷終于看到曙光了，等水罐好，她們又試了一遍，布條太小根本放不開這么多人，王婧兮求助老師，希望幫他找個大一點的布，我從玩具櫥找出彩虹傘，孩子們又開始搭建起來。 　　經過努力孩子們終于有了屬于自己的帳篷，紛紛和帳篷一起做游戲。 　　教師分析與反思： 通過時間孩子們對pvc管玩具有所了解，孩子們的想法也是千變萬化，在玩的過程中生成游戲，根據天氣變化滿足自身要求，小朋友在旅游或者度假時會發(fā)現帳篷的出現，因為生活常識，讓他們在玩游戲時會突然冒出創(chuàng)意，她們通過夾、灌、擺、撐等動作完成帳篷搭建，孩子們的滿足感得到提升，游戲難度也得到上升。