生活中學習，鍛煉中成長——新聯幼兒園迎“五一”幼兒生活自理能力大賽

莫奈兔

我有一雙小小手????，一只左??來一只右??。小小手??，小小手??，一共十個手指頭??????。我有一雙小小手??，能穿衣??來能穿襪??。疊被子???，穿鞋子??，自己事情自己做??。 “凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做?！?lt;/p>一著名教育家陳鶴琴《幼兒園教育指導綱要》中明確指出要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。幼兒只有具備了基本的簡單的生活自理能力，才能健康的成長，身體才能健康的發(fā)展。為了進一步提高幼兒的生活自理能力，激發(fā)幼兒的自我服務意識，4月30日上午新聯幼兒園舉辦幼兒生活自理能力大賽。通過比賽，讓幼兒充分展示自己的本領，培養(yǎng)幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力! 比賽內容根據幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，分別開展了小班、中班、大班各段幼兒不同項目的自理能力比賽。 小班組比賽活動 ??????1.穿鞋子比賽【游戲目的】能正確的把鞋子穿上，培養(yǎng)孩子們的自理能力。 ??????2.疊被子比賽【游戲目的】培養(yǎng)幼兒的動手能力，提高生活自理能力。 ??????3.穿衣服、疊衣服比賽【游戲目的】讓幼兒掌握正確穿衣服的方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力和精細動作。 ??????4.障礙比賽【幼兒目的】發(fā)現幼兒的大肌肉和腿部動作的力量。 看??，我們是小班冠軍??寶寶 中班組比賽活動 ??????1.穿、疊衣服比賽【比賽目的】發(fā)展幼兒小肌肉??動作，掌握基本的生活技能。鍛煉幼兒的動手能力，知道自己的事情自己做。幼兒學會穿衣服的簡單生活技能，提高幼兒自我服務意識。中班的疊衣服好像比小班更難一點呢，原來，中班的小朋友需要將拉鏈拉起來才能疊衣服呢！ ??????2.整理書本比賽幼兒園的我們也是有書本的呀，我會看書也會整理書！ ??????3.夾豌豆比賽【比賽目的】發(fā)現幼兒手部小肌肉??動作，提高其精細活動能力！ 加油！加油！我最棒！一聲令下，伴隨著孩子們的喝彩聲，參加比賽的小朋友如熱鍋上的螞蟻，忙得不亦樂乎，別看幼兒年齡小，身手卻不凡，動作麻利。參加比賽的小選手們都積極準備，力爭第一。 ??????4.輪胎障礙【比賽目的】發(fā)展幼兒單腳跳和雙腳跳的能力 我們是中班組的冠軍??寶寶 大班組比賽活動 ???1.整理床鋪比賽 大班的孩子們信心十足，老師一聲令下，寶貝們熟練的展開小被子，鋪平，折疊，枕頭擺正，放在一側，所有動作一氣呵成，一床床平整的被褥就展現在了眼前。相信良好的習慣陪伴你們上小學一定游刃有余。 ???2.疊衣服比賽 ???3.擦桌子比賽擦桌子比賽在吶喊助威聲中開始了，隨著主持人的一聲令下，小選手們爭先恐后地行動起來，首先自己疊好桌上的帕子，然后仔細地把桌子上的紙屑、灰塵擦到垃圾桶里。 ???4.剪紙比賽 誰也不能阻擋我前進的步伐，我就是大班的冠軍??寶寶。 孩子的成長不是一蹴而就的，而是循序漸進的過程。孩子在完成一件事的時候，就是他學習的過程，正是他采用最自然的、自主的學習方式，去成功的！新聯幼兒園呼吁家長們放開手，讓孩子們自己來做一些力所能及的事情，并輔以耐心指導，通過家園合力，相信幼兒生活自理能力的培養(yǎng)能夠得到很大的進步!凡是幼兒能夠自己做的事情，我們創(chuàng)造條件讓幼兒去做。凡是幼兒應該獲得的體驗，我們創(chuàng)造條件讓幼兒去體驗！ 幼兒自理能力培養(yǎng)的重要性1.培養(yǎng)幼兒的自理能力，有利于培養(yǎng)孩子的獨立意識。孩子的自理能力，決定了他要一個人去獨立的完成某一項任務，久而久之，就可以培養(yǎng)孩子單獨完成一件事的能力，時間長了，孩子的獨立意識就培養(yǎng)成了，對以后做大事情很有好處。2.培養(yǎng)幼兒的自理能力，有利于培養(yǎng)孩子的自立習慣。自理能力，不但可以培養(yǎng)孩子的獨立意識，對孩子自立習慣也有一定的促進作用，當孩子學會自理能力后，做事的能力就會越來越強，漸漸的，就習慣自己一個人去完成某一件事，也就是自立。3.培養(yǎng)幼兒的自理能力，有利于培養(yǎng)孩子的獨立性格。自理能力，基本的要求，就是獨立完成任務，孩子如果從小就能夠自己獨立去完成任務，在性格上就會形成獨立，這對孩子是很有好處的，對孩子以后的人生道路會有很大的幫助作用。孩子在提高能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。4.培養(yǎng)幼兒的自理能力，是適應幼兒園集體生活的需要。幼兒從家庭進入幼兒園，置身到一個新的天地，擴大了生活圈，他們喜歡在幼兒園學習、生活。但不會吃飯，不會穿衣不會取放物品等生活自理上的問題，使他們不能很快地適應幼兒園的生活。5.培養(yǎng)幼兒的自理能力，能促進幼兒的大小肌肉群和動作協調性的發(fā)展。著名意大利教育家蒙臺梭利指出，動作教育是日常生活練習的課程之一，其主要目的是培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，培養(yǎng)其責任感及良好的生活習慣。孩子每學一項動作、能力，他的大小肌肉群、動作協調性也將得到相應的發(fā)展。6.培養(yǎng)幼兒的自理能力，能將家園工作緊密聯系起來。家長是孩子的第一位老師，要做好小朋友的培養(yǎng)和訓練，離不開家長的配合。家長積極地與老師配合，能共同提高孩子的生活技能。