There is no end to learning———宜陽縣鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學四月份英語教研活動

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“教而不研則淺，研而不教則空”。暮暮四月，伴隨著和煦的春風，鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學學校英語教研活動拉開了序幕。 　　??四月份第一次教研之觀看優(yōu)質(zhì)課 每一次觀摩優(yōu)質(zhì)課對于大家都是質(zhì)的飛躍。五位英語老師共同觀課議課并吸取長處。 　　??四月份第二次第三次英語教研之磨課議課 一次兩次三次的進行磨課微微老師的英語課堂在自己的努力下，最后堪稱完美課堂，完全采用五步六化。 ????英語教研之教學研討東韓校區(qū)周艷艷老師的《Unit2 Weather》，生動有趣，寓教于樂，學生興致盎然。 　　????英語教研之三鄉(xiāng)英語教研 此次教研由鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學、石陵中心小學和柳泉中心小學共同組織。 靠近教研，沐浴教研的芬芳，教師們積累才學，歷練能力，為明天的精彩繼續(xù)拼搏 ????趙老師課程設計重、難點突出，環(huán)節(jié)清晰，課堂導入活潑有趣，新授環(huán)節(jié)形象生動，所組織的小組合作，探究對話活動開展有序，扎實有效。趣味操練更是充分調(diào)動了學生主動參與課堂的積極性。 ????微微老師教態(tài)大方，整節(jié)課堂充滿趣味，她教法多樣帶動感強，能夠緊緊吸引同學們投入到英語學習中來，并注重教學情境的創(chuàng)設，鍛煉了學生的口語表達能力，培養(yǎng)了學生的英語思維能力。 ????何老師課上和孩子們熱情投入，積極地參與課堂與老師互動。精心準備的教具和每一個課堂細節(jié)都體現(xiàn)出了獻課教師、備課組所有老師的集體智慧和凝聚力。 三位老師分別執(zhí)教本課，同樣的文本，不同的解讀，別樣的授課。三位老師精準把握教材，注重知識的生成，根據(jù)學生的實際情況開展教學活動，從不同的理念、不同的學情、不同的視角出發(fā)，展現(xiàn)了各具特色的教學風格。 　　??四月份第四次教研活動之課堂律動 網(wǎng)絡化時代信息化時代，課堂律動游戲形式多樣。微微老師分享律動簡單有趣適用于各個年齡斷的學生。 ??????常規(guī)檢查之反饋 英語組教師作業(yè)教案教輔認真完成與批改。 英語組組長認真督察與反饋 共同奔向最好的未來。 四月份英語教研活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是日常的工作一直在進行，最重要的是把授課的精神和動力帶入日常的工作中，帶入每一節(jié)課的教學中，對工作永遠保持著這一份熱忱，對知識永遠保持著這一份好奇，對學生永遠保持著這一顆有愛的心。肩負著這份屬于自己的責任，秉持著這一份嚴謹，踏實的，穩(wěn)定的，一步一步走向未來，才能不斷進步，不斷成長！希望鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學英語教師和所有教師共同努力，走向更美好的未來！ 　　單位：鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學 編輯人：張潔