小一班寶貝們四月份觀察記錄

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【觀察對(duì)象】:王煜爍【觀察時(shí)間】:四月份【觀察地點(diǎn)】:教室【觀察教師】:馮老師觀察事件:爍爍小朋友上課打不起精神，經(jīng)常走神。但是一到下課就也跑也跳，他喜歡玩鬧說(shuō)明他是一個(gè)很活潑的孩子。我在想到底是什么原因呢？有一天我嘗試了讓他到第一排坐時(shí)常叫他起立回答問(wèn)題他還是不認(rèn)真有一次上課提到了超級(jí)飛俠，他開(kāi)始開(kāi)心的和我討論起來(lái)。我看他有興趣了，立刻讓他回答問(wèn)題，他還真回答對(duì)了呢！觀察建議:在教學(xué)中，運(yùn)用豐富的內(nèi)容激發(fā)幼兒的興趣，讓孩子感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受愉快的情緒，感受知識(shí)的樂(lè)趣。就是教師要用激情去點(diǎn)燃孩子的內(nèi)心世界。愿所有的孩子都能在我們的辛勤培育下快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。 【觀察對(duì)象】:張旭磊【觀察時(shí)間】：四月份【觀察地點(diǎn)】:教室【觀察教師】:馮老師觀察事件:小虎是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩，愿意自己的事情自己做，對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談，特別喜歡玩玩具，上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，但是注意力易分散，需老師不斷提醒和督促，希望小虎下次上課能認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。觀察建議：1.在孩子注意力不集中的時(shí)候一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)提醒2.多做一些注意力提升訓(xùn)練讓孩子有效的提高專注力！ 【觀察對(duì)象】:王瑞涵【觀察時(shí)間】:四月份【觀察地點(diǎn)】:教室【觀察教師】:馮老師觀察事件:我要乖乖睡覺(jué)觀察內(nèi)容:涵涵是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，中午睡覺(jué)的時(shí)間到了，小朋友們都快速的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是涵涵小朋友卻沒(méi)有睡著，我看見(jiàn)她在那里玩，然后走到她跟前跟她說(shuō):“好好睡覺(jué)哈！等你睡醒了，我?guī)闳ネ娲蠡?，好不好？”涵涵過(guò)了會(huì)兒，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！觀察建議:午睡可以直接影響到孩子下午的精神狀態(tài)。所以我們要協(xié)調(diào)孩子的作息規(guī)律，改善孩子的午休問(wèn)題。 【觀察對(duì)象】：楊華澤【觀察時(shí)間】：四月份【觀察地點(diǎn)】：教室【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：澤澤小朋友剛來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)內(nèi)向，現(xiàn)在交到了好幾個(gè)好朋友，慢慢的開(kāi)朗活潑了許多，說(shuō)話像個(gè)小大人一樣，而且在班里好多小男生都喜歡和澤澤玩，有一次他和他的好朋友坐在一起，老師在前面已經(jīng)開(kāi)始上課了，還能聽(tīng)見(jiàn)澤澤和他的好朋友在那里說(shuō)話的聲音，我輕輕的提示了一下，示意讓他們安靜，他們立刻止住了聲音，而且專心的聽(tīng)老師講起課來(lái)。【觀察分析】：小朋友這個(gè)年齡階段自我控制能力還是有限的，有的時(shí)候老師稍微的提醒一下她們就知道自己該怎么樣去做了。在生活中也是一樣的。 【觀察對(duì)象】：顧佳琳【觀察時(shí)間】：四月份【觀察地點(diǎn)】：教室【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：最近我發(fā)現(xiàn)佳琳小朋友吃飯?jiān)絹?lái)越慢，往往吃到最后飯已經(jīng)涼了，時(shí)間長(zhǎng)了這樣容易生病。今天又到了小朋友們的早餐時(shí)間，吃飯的時(shí)候有幾個(gè)小朋友很快就吃完了，并且把碗里的飯菜吃的干干凈凈，佳琳小朋友又像往常一樣吃到了最后，這個(gè)時(shí)候我看到還有小朋友也沒(méi)吃完，就和她說(shuō)：要不你們比賽吃飯吧，看看誰(shuí)先吃完。借準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，我鼓勵(lì)他們倆比賽，看看誰(shuí)吃飯又快又不挑食。不一會(huì)兩位小朋友就都吃完了。【觀察分析】：在分析了原因之后，在維護(hù)孩子自尊的前提下，我們跟孩子討論一些關(guān)于吃飯的話題，她們也都明白，慢慢養(yǎng)成好的進(jìn)餐習(xí)慣就好了。 【觀察對(duì)象】：姜夢(mèng)宸【觀察時(shí)間】：四月份【觀察地點(diǎn)】：教室【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：夢(mèng)宸是一個(gè)聰明活潑的孩子（而且特別愛(ài)笑）。喝水的時(shí)間到了，有的小朋友的水杯被擠掉了，這時(shí)夢(mèng)宸小朋友說(shuō)：“不要擠了，喝水不要擠，要不然會(huì)灑水的?！崩蠋煴阏f(shuō)：“表?yè)P(yáng)夢(mèng)宸小朋友，喝水的時(shí)候不要擠，我們要排隊(duì)拿水杯！”【觀察分析】：夢(mèng)宸是一個(gè)遵守紀(jì)律的小朋友，好習(xí)慣的養(yǎng)成同時(shí)也離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)！ 【觀察對(duì)象】：李坤澤【觀察時(shí)間】：四月份【觀察地點(diǎn)】：教室【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：最近發(fā)現(xiàn)坤澤小朋友比較愛(ài)看“熱鬧”每次當(dāng)小朋友之間發(fā)生什么事情，坤澤總是會(huì)跑過(guò)去看一眼，比如小朋友喝水的時(shí)候不小心灑水了，小朋友在桌子上弄水玩，旁邊幾個(gè)小朋友都在討論，坐在后邊的坤澤就走了過(guò)來(lái)看一眼，還有上課的時(shí)候小朋友不認(rèn)真聽(tīng)講，手里拿了發(fā)卡，老師走過(guò)去告訴她這樣不對(duì)時(shí)，坤澤也會(huì)回頭看看。【觀察分析】：坤澤小朋友好奇心比較強(qiáng)，我們可以通過(guò)碩碩的好奇心，多多鼓勵(lì)他建立自信，能夠多和老師小朋友溝通交流。 【觀察對(duì)象】：吳子昕【觀察時(shí)間】：四月份【觀察地點(diǎn)】：教室【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：昕昕是一個(gè)比較開(kāi)朗的孩子，午餐時(shí)間到了，小朋友們都在吃飯，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)昕昕小朋友停了下來(lái)，我走上前問(wèn)了問(wèn)：“昕昕你怎么不吃啊？”她跟我說(shuō)：“不喜歡喝這個(gè)湯?！蔽艺f(shuō)：“昕昕，湯可好喝了，又有營(yíng)養(yǎng)，又能讓你長(zhǎng)大個(gè)，你想長(zhǎng)大個(gè)嗎？”昕昕說(shuō)：“想?！闭f(shuō)完昕昕就開(kāi)始喝了起來(lái)。老師夸她真棒！【觀察分析】：養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 【觀察對(duì)象】：李曹碩【觀察時(shí)間】：四月份【觀察地點(diǎn)】：教室【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：曹碩是一個(gè)聰明活潑開(kāi)朗的孩子，也是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。下午吃完加餐后，我們準(zhǔn)備上廁所然后整理衣服，吃完加餐我們會(huì)把小椅子按照蒙氏線來(lái)放，我收椅子的時(shí)候突然來(lái)了一位小朋友，是曹碩小朋友，他居然在幫老師搬椅子，老師對(duì)曹碩說(shuō)：“你真棒！謝謝你???！辈艽T說(shuō)：“不客氣⊙▽⊙?！?lt;/p>【觀察分析】：其實(shí)孩子沒(méi)有我們想象的那么弱，他們也能做很多事情，做事情的同時(shí)也離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。 【觀察對(duì)象】：劉佳駿【觀察時(shí)間】：四月份【觀察地點(diǎn)】：教室【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：佳駿小朋友是個(gè)性格有些內(nèi)向的孩子，平時(shí)他不太喜歡與別的孩子交流，甚至很少與班級(jí)老師說(shuō)話，打招呼也是用小小的聲音。今天的活動(dòng)幼兒都很開(kāi)心，我特別注意到佳駿也表現(xiàn)得很興奮。于是我請(qǐng)他回答一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并想借機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他。可我剛剛說(shuō)出他的名字，佳駿就低下頭搓手。我微笑著繼續(xù)提問(wèn)。【觀察分析】:通過(guò)多次和孩子接觸、得知孩子具體情況后。老師和家長(zhǎng)約定家園共育把孩子性格提升。最起碼讓孩子有了自信，這樣才會(huì)不斷的進(jìn)步。寶貝，老師相信你一定可以的——加油↖(^ω^)↗ 【觀察對(duì)象】：王子米【觀察時(shí)間】：四月份【觀察地點(diǎn)】：教室【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：早上小米小朋友來(lái)的比較早一點(diǎn)，就讓她玩了會(huì)兒玩具，我看她玩玩具的時(shí)候，特別高興。我就走到她的跟前想跟她一塊玩玩具，小米小朋友一個(gè)舉動(dòng)，讓我特別感動(dòng)，她把在桌子底下的小椅子搬了出來(lái)，并跟我說(shuō)：“馮老師，你太累了，坐下休息休息吧，”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話心里特別高興，我說(shuō)：“謝謝，小米小朋友！”并給了一個(gè)大大的擁抱！【觀察分析】：小米小朋友是一個(gè)懂得感恩的孩子，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，一句簡(jiǎn)單的話。當(dāng)幼兒說(shuō)出感恩的話語(yǔ)時(shí)，要及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)！ 【觀察對(duì)象】：郭睿宸【觀察時(shí)間】：四月份【觀察地點(diǎn)】：走廊【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：尚尚小朋友是一個(gè)老實(shí)很少說(shuō)話的孩子，有時(shí)候也特別的懂事，小朋友們?cè)谏蠋臅r(shí)候，很多小朋友都在擠，都在搶著上廁所。尚尚的一個(gè)行為讓我們很驚訝，他竟然去小朋友身后排隊(duì)上廁所，這種行為讓老師特別開(kāi)心，老師說(shuō)：“尚尚真棒，小朋友們，我們要向尚尚小朋友學(xué)習(xí)哦！來(lái)，我們給尚尚掌聲鼓勵(lì)一下??。”觀察分析：尚尚是一個(gè)遵守秩序的小朋友，好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)也離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)和支持！ 【觀察對(duì)象】：徐翊斐【觀察時(shí)間】：四月份【觀察地點(diǎn)】：教室【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：翊斐是一個(gè)比較活潑開(kāi)朗的孩子，還是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的孩子，童玩美勞課開(kāi)始了，今天做的是小老虎搖鈴，在制作的過(guò)程中，這時(shí)有一個(gè)小朋友就遇到困難了，那個(gè)小朋友正好和翊斐在一個(gè)桌子上，這時(shí)翊斐看見(jiàn)了就說(shuō)：“我?guī)湍惆?！”老師都夸翊斐很棒！還給她一個(gè)大大的贊！【觀察分析】：翊斐在幫助小朋友的過(guò)程中，自己也學(xué)到了很多，同時(shí)也離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)。 【觀察對(duì)象】：孫銘澤【觀察時(shí)間】：四月份【觀察地點(diǎn)】：教師【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：沐沐小朋友是一個(gè)非常聰明、比較活潑的孩子，中午睡覺(jué)起床后，老師幫小朋友們穿好了衣服，然后讓他們自己穿鞋，有的小朋友沒(méi)有成功穿上鞋，有的小朋友卻穿好了鞋，沐沐就是其中的一個(gè)，他自己把鞋子穿好了，還跟老師說(shuō)：“老師我穿好了。”老師夸沐沐真棒！自己已經(jīng)學(xué)會(huì)穿鞋了，老師真為他開(kāi)心！【觀察分析】：在日常生活中老師和家長(zhǎng)要多多鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己嘗試和鍛煉自己，為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 【觀察對(duì)象】：馮梓琪【觀察時(shí)間】：教室【觀察地點(diǎn)】：四月份【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：有一天小女生在排隊(duì)喝水，我表?yè)P(yáng)了她們。琪琪本來(lái)在旁邊等待取水，聽(tīng)到我的話以后立刻排到了隊(duì)伍里面，快輪到她的時(shí)候，她還特意跟我說(shuō)老師我排隊(duì)了，我微笑地表?yè)P(yáng)了琪琪，對(duì)她說(shuō)“琪琪真棒 ”，后來(lái)喝完水琪琪還一定要跑到我面前給我看“老師我喝完啦”。【觀察分析】：在生活中，成年人有時(shí)候做了一件自己覺(jué)得很對(duì)的事情會(huì)尋求別人的表?yè)P(yáng)，小朋友也是一樣。他們尋求表?yè)P(yáng)其實(shí)是想讓我們關(guān)注他們，認(rèn)可他們，并且我們適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)可以激勵(lì)他們有更好的表現(xiàn)。 【觀察對(duì)象】：陳嘉瑞【觀察時(shí)間】：三四月份【觀察地點(diǎn)】：教室【觀察老師】：馮老師【觀察內(nèi)容】：妞妞是一個(gè)比較開(kāi)朗但很懂事的小女孩，她上課注意力很集中，不管門外有什么聲音，總是影響不到她，并且她的眼睛時(shí)常是盯著老師看，思維跟著老師走，老師在提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她總能勇敢的回答老師的提問(wèn)，和老師配合的特別好，老師們都很喜歡她。【觀察分析】：上課注意力集中地孩子，學(xué)東西特別快，她總能很快的記住老師上課所講的內(nèi)容，并且做起其他事情來(lái)也很認(rèn)真，一個(gè)做事認(rèn)真的人總能把事情做好。