“我勞動，我快樂；我創(chuàng)造，我幸福”——秦陵小學(xué)五一勞動節(jié)活動紀(jì)實(shí)

美友29306300

勞動教育，是使學(xué)生樹立正確的勞動觀念和態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。在"五一"勞動節(jié)來臨之際，為了讓學(xué)生進(jìn)一步理解“五一勞動節(jié)”的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動人民，逐步養(yǎng)成務(wù)實(shí)、勤儉的優(yōu)良品格，秦陵小學(xué)開展了“我勞動，我快樂；我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}教育活動。 主題班會及基地勞動體驗(yàn) 　五一勞動節(jié)最早來源于1886年美國芝加哥工人罷工運(yùn)動，以工人勝利告終，在1889年時(shí)，恩格斯在社會主義集會上提出將美國工人罷工的5月1日設(shè)立為五一勞動節(jié)，慶祝無產(chǎn)階級的勝利。五一勞動節(jié)，標(biāo)志著人類文明民主的歷史性進(jìn)步……班會課上，班主任老師聲情并茂地向同學(xué)們介紹了五一勞動節(jié)的由來、歷史意義，與同學(xué)們探討了勞動對于我們自身的有益之處。 　　隨后，三至六年級同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，來到各自的勞動實(shí)踐基地參與勞動。同學(xué)們在勞動中深深地體驗(yàn)到每一粒糧食都是用辛勤的汗水換來的，我們要珍惜這來之不易的勞動成果！ 家務(wù)勞動小能手 　 勞動歌 勞動節(jié)，真快樂，我?guī)蛬寢尭牲c(diǎn)活。 媽媽擦玻璃，我給洗麻布， 媽媽擦地板，我來洗拖布。 媽媽上班累，我給捶捶背。 媽媽夸我好孩子，我說勞動是美德。　 一二年級同學(xué)通過參與力所能及的家務(wù)勞動來感受勞動的艱辛，感受父母養(yǎng)育自己的不易。 精彩紛呈手抄報(bào) 　　三四年級同學(xué)，通過網(wǎng)上搜集資料的方式，了解了勞動節(jié)的由來、意義，并繪制了一幅幅圖文并茂的手抄報(bào)。 勞動詩歌摘抄 《勞動贊歌》 陽光多么明媚 陽光下的樹木綠葉婆娑 機(jī)器在飛速地轉(zhuǎn)動 也在為節(jié)日唱著一支贊歌 無論堅(jiān)守在什么崗位 崗位是多么平凡 你們都是在創(chuàng)造新的生活 休息時(shí)為了更好地工作 工作是為了更好的生活 這是人類永遠(yuǎn)的旋律 也是勞動者心靈之歌 勞動者平凡才顯偉大 平凡偉大才更見廣博 只有愉快地投入學(xué)習(xí)和工作 人生才會享受到真正的快樂 五六年級同學(xué)通過摘抄勞動詩歌和頌歌，感受勞動人民的平凡和偉大！勞動人民的可貴精神也將在他們的內(nèi)心深處生根發(fā)芽，指引他們前行。 　綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！? 本次活動的開展，讓同學(xué)們了解了“勞動節(jié)”的由來，新時(shí)代勞模的風(fēng)采，充分調(diào)動了同學(xué)們參與勞動的積極性，培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛勞動，并能珍惜他人勞動成果的良好品質(zhì)。