【悅?cè)貉嘈　繑y手共筑勞育夢(mèng) 區(qū)域協(xié)同促發(fā)展

Erikson

2021年4月28日下午，燕子磯中心小學(xué)課題組核心成員在鄭煒校長的帶領(lǐng)下，前往棲霞中學(xué)勞動(dòng)教育基地參觀學(xué)習(xí)。棲霞中學(xué)馬一新校長、吳玉珠校長、勞動(dòng)基地負(fù)責(zé)人吳暢等老師熱情接待。 　　棲霞中學(xué)馬一新校長對(duì)我們的到來表示熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹了棲霞中學(xué)開展勞動(dòng)教育的理念、類別及勞動(dòng)教育基地。他著重主要介紹了學(xué)校開展的三類勞動(dòng)教育的內(nèi)容及特點(diǎn)。勞動(dòng)基地負(fù)責(zé)人吳暢老師介紹了學(xué)校勞動(dòng)教育基地的創(chuàng)建、分布，以及勞動(dòng)教育校本課程開發(fā)情況。 　　在馬校團(tuán)隊(duì)的陪同下，我校課題組教師參觀了生機(jī)盎然的“小農(nóng)場(chǎng)”、勞動(dòng)教育多功能室、以及成果展示樓。 　　小農(nóng)場(chǎng)初現(xiàn)規(guī)模，惹人喜愛。參觀的老師們面露笑容，不禁想下地勞動(dòng)一番，體驗(yàn)勞作之樂；樓道白墻上以勞動(dòng)教育課程基地建設(shè)歷程、勞動(dòng)啟智、勞動(dòng)創(chuàng)美、勞動(dòng)創(chuàng)新等主題作品為裝點(diǎn)，勞動(dòng)教育文化氛圍濃厚；勞動(dòng)教育文化展示廳陳列前任校長整理的勞動(dòng)教育資料、學(xué)校手工制造老部件及學(xué)生勞動(dòng)體驗(yàn)，棲霞中學(xué)的勞動(dòng)教育的歷史傳承可見一斑。 　　樓內(nèi)的DIY創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室更是將學(xué)科知識(shí)與勞動(dòng)教育緊密融合，體現(xiàn)高中階段開展勞動(dòng)教育學(xué)科育人的層面。 　　鄭校代表燕小團(tuán)隊(duì)對(duì)棲霞中學(xué)的熱情接待表示衷心的感謝。燕小團(tuán)隊(duì)深深地感到，無論哪一個(gè)年段的勞動(dòng)教育，都需要學(xué)生去體驗(yàn)過程之艱辛，成果之不易，習(xí)得勞動(dòng)技能，樹立勞動(dòng)觀念，形成勞動(dòng)素養(yǎng)。本次的參觀學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)勞動(dòng)教育資源分享，觀點(diǎn)碰撞。日后兩所學(xué)校還將加強(qiáng)合作，攜手共筑勞育夢(mèng)，區(qū)域協(xié)同齊發(fā)展。 拍攝：常驥超、姚夢(mèng)珂撰文：常驥超審核：劉云燕