黨史教育進課堂黨員教師展風(fēng)采

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今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，為貫徹落實讓胡路區(qū)教育局“黨史教育進課堂”活動，大慶市第四十二中學(xué)組織開展了“學(xué)黨史、強信念、跟黨走之黨史學(xué)習(xí)教育黨員示范課”活動，用黨史教育立德樹人，向中國共產(chǎn)黨成立100周年獻禮。 　　黨員示范課教師是初二年級的劉春麗老師。劉老師講授的《雖有嘉肴》，選自《禮記·學(xué)記》?！抖Y記》是儒家學(xué)派重要的代表學(xué)說，是五經(jīng)之一，《學(xué)記》是其中的一篇教育論文，同時也是世界歷史上最早專門論述教育和教學(xué)問題的著作?！峨m有嘉肴》這篇文章運用類比推理的方法，引出教學(xué)相長這一觀點，指出教與學(xué)是互相促進的，是相輔相成的，同時告訴我們理論與實踐相結(jié)合的重要性，總結(jié)了實踐出真知的道理。 　　上課伊始，劉老師用美食圖片、經(jīng)典書籍導(dǎo)入，緊緊圍繞文章開篇的類比手法與文章內(nèi)容緊密結(jié)合，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的同時，也加深了學(xué)生對文章開篇的理解，認識到了學(xué)的重要性。接著5位小老師將自己備課的內(nèi)容在教學(xué)中進行實踐，通過這個環(huán)節(jié)學(xué)生深刻體會到“學(xué)然后知不足，教然后知困”這一道理，學(xué)生的講授過程就是將所學(xué)運用到實踐的過程，學(xué)生深刻認識到“知不足然后自反，知困然后自強”的重要。理論與實踐的相結(jié)合讓學(xué)生體會深刻印象深刻。最后讓學(xué)生探討觀點已經(jīng)總結(jié)，為何還要引用經(jīng)典《尚書·兌命》的言論。通過探討讓學(xué)生理解引用論證的作用，進一步論證了教導(dǎo)別人是學(xué)習(xí)的一半，教與學(xué)是互相推動，互相促進的，教學(xué)相長。 　　《雖有嘉肴》中實踐出真知的啟示，很容易讓我們想起毛主席在《實踐論》當(dāng)中的一段話：“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。”中國共產(chǎn)黨成立100年來，正是不斷在實踐中創(chuàng)新理論，找尋適合中國發(fā)展的道路。從李大釗等人將馬克思主義引入中國到中國共產(chǎn)黨成立到毛澤東思想，到鄧小平理論，到三個代表思想，到科學(xué)發(fā)展觀，再到今天，習(xí)總書記提出的中國夢，一代代領(lǐng)導(dǎo)人，正是在實踐中將馬克思主義理論不斷的創(chuàng)新，帶領(lǐng)中國人民在具有中國特色的社會主義道路上奮勇前行，走向輝煌。 　　劉老師借助實踐出真知這一道理，讓學(xué)生意識到治國之道離不開理論與實踐的相結(jié)合，人生之道亦是如此。我們作為新時期的教師不但要教會學(xué)生科學(xué)文化知識，更要教會學(xué)生用所學(xué)理論指導(dǎo)其生活實踐，在實踐中探尋真理，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識，更好地體現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)自己的人生夢想進而實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢。