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破土而出,向陽而生! 織金縣特殊教育學校新進教師公開課

詩化了邂逅

<p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">  “四月清和雨乍晴,南山當戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾?!彼脑?,百花凋謝,稚果高掛;四月,綠樹成蔭,幼苗盎然。這不是一個收獲的季節(jié),卻為秋的碩果向陽而生!</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 為加快新進教師成長,培養(yǎng)種子教師,本周織金縣特殊教育學校舉辦了“新進教師公開課”教研活動。本次活動由培智部主辦,</b><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">四位新老師圍繞新課標,根據(jù)學生認知程度和認知水平設(shè)計教學內(nèi)容,制定教學目標,采用形式多樣的教學方法,以生為本,</b><b style="color: rgb(57, 181, 74);">給學校領(lǐng)導和老師呈現(xiàn)了四節(jié)精彩的教學大餐。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 活動最后環(huán)節(jié):評課議課。老師們眾說紛紜,大多說到在新老師身上學到了很多新的教學理念和方法,并表示以后多加強和新老師溝通交流,取長補短,共同成長!學校領(lǐng)導對四位新老師表現(xiàn)給與充分肯定,并針對四位老師在教學過程中出現(xiàn)的問題提出寶貴的意見和建議。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;"> 本次活動激勵了萌發(fā)的種子破土而出,他們將</b><b style="color: rgb(57, 181, 74);">在織金特校這片土地生根發(fā)芽,為織金特校的美好明天再添一縷陽光!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> “河北省趙縣的洨河上,有一座世界聞名的石拱橋,也叫安濟橋,又名趙州橋。它是……”龍琴老師字正腔圓,感情飽滿的領(lǐng)讀,把我們帶進古建筑中,領(lǐng)略古建筑的偉大,感嘆古人的勤勞與智慧。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  《復習10以內(nèi)的數(shù)》,簡單的“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”的認知,對于正常孩子來說很簡單,但啟智學生沒有數(shù)概念,難以識記。袁麗老師抓住學生的認知特點,利用學生熟知的水果圖片,讓學生唱數(shù)、點數(shù)、數(shù)字與圖片一一對應(yīng)。把枯燥的數(shù)字學習設(shè)計成孩子喜歡的游戲式模式,調(diào)動學生學習興趣,激發(fā)學生潛能,達成了教學目標。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  一首悠揚的《采桑謠》,伴著優(yōu)美的傣族舞舞姿,我們聽不見聲音,感受不了節(jié)奏,但在姜春老師帶領(lǐng)下一樣能舞動青春!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  《紅領(lǐng)巾》不但代表少先隊員的身份,也承載著老一輩革命先輩的使命。梁彬老師讓我們傳承紅色基因,守住初心,砥礪前行!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  說教材、說學情、說教學過程、說教學內(nèi)容、說教法學法、說反思。一顆顆向陽而生的種子,充滿激情,迎風招展,在沃土中成長!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  點評同樣精彩!尖銳苛刻的語言不是挑刺,而是幼苗生長的營養(yǎng)劑。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  成長的舞臺不只局限三尺講臺。只要向陽而生,在每個角落都會迎風而上!</b></p>

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織金縣

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