“艇”身而出，奔赴蔚藍(lán)———致敬海軍72周年

一角女孩

一次活動(dòng)時(shí)，小朋友們正看著大屏幕上的圖片，突然屏幕的右下角跳出了一小方塊的小新聞，還配著一張圖片。 “哇！” “快看！是潛艇！” “軍艦！是軍艦！” 孩子們發(fā)出了好奇而又驚嘆的聲音，接下來，我們展開了新的一些討論。 我們立即上網(wǎng)找了一些照片，分享起來。 我們的發(fā)現(xiàn) 什么是軍艦？ 佳寶說： “軍艦就是可以在大海里打海盜的船！” 什么是軍艦？ 小杰說：“軍艦上有許多的大炮！打壞人用的?！?lt;/p> 男孩子們踴躍發(fā)言，女孩子們也參與進(jìn)來， 萌萌說：“你看，軍艦有很多層！” 涵涵說：“我看到軍艦上還能停飛機(jī)和坦克呢！” 　　軍艦本領(lǐng)大，但到底什么樣的呢？又有哪些種類呢？孩子們回家后請(qǐng)父母幫助填寫調(diào)查表，希望能為我們解答。 我們從爸爸媽媽那里收集來了許多小知識(shí)， 朵朵媽媽告訴我們：“軍艦又叫海軍艦艇，是海上執(zhí)行戰(zhàn)斗任務(wù)的船舶?！?lt;/p> 志偉爸爸告訴我們：“軍艦也可以是航空母艦、驅(qū)逐艦、護(hù)衛(wèi)艦、巡洋艦等?！?lt;/p> 可兒家長說：“艦艇是用來保護(hù)海洋，有監(jiān)視、偵查、打擊和救援的作用，它和一般的船不同?！?lt;/p> 　　由于海洋離我們的生活比較遠(yuǎn)，軍艦也只是孩子們嘴里常談的厲害打仗工具，所以… “什么是航空母艦？” “什么是驅(qū)逐艦？” “什么是…” 面對(duì)孩子這么多的疑問，只有直觀的感受才能解答。 　　看到真的艦艇是暫時(shí)無法實(shí)現(xiàn)的，但是我們從園長媽媽處了解到，在我們的里莊通往導(dǎo)墅的路上有個(gè)下琴村，村口有家琴聯(lián)文化園。聽說文化園的館長爺爺曾經(jīng)是一名海軍，他喜歡收藏各種各樣的艦艇模型。 “太好了！我想去看！”凡凡第一個(gè)說。 “我也想去！我也想去！” 于是我們一起出發(fā)，大班的哥哥姐姐，小班的弟弟妹妹也一起參與進(jìn)來… 我們來參觀 到了琴聯(lián)文化園，館長爺爺已經(jīng)在門口等待 “哇！好多海軍照片！” 　　參觀完環(huán)境后，館長爺爺帶著我們來到了艦艇模型室。 　　“快看快看！好酷！” 　　“艦艇上有導(dǎo)彈！！” “還有信號(hào)塔！” 小朋友們對(duì)著亮晶晶的軍艦說：“這個(gè)真好看！黃黃的！” 館長爺爺說：“這是一艘非常長的航母，上面能承載很重的戰(zhàn)斗交通工具。” 　　大班的哥哥看到了真的炮彈：“這個(gè)威力可大了！” 　　“這個(gè)是航母吧！能放直升機(jī)！ 　　“它是150號(hào)船呢！” 　　“哇撒！這是潛水艇！里面有個(gè)駕駛艙！” 還有還有… 　　我們的小結(jié)： 在大海上有很多種艦艇，有用來守衛(wèi)大海的護(hù)衛(wèi)艦，有趕走壞人的驅(qū)逐艦，有放坦克大炮和直升機(jī)的航母，還有能潛入海底的潛水艇…大的、小的、長的、短的樣樣俱全，種類各有不同，但都非常厲害！ “太多了，實(shí)在是數(shù)不過來啊…” “敵人見了就會(huì)害怕的逃走！”設(shè)計(jì)與記錄 回到學(xué)校，孩子們將看到的艦艇形象加上自己的思考，進(jìn)行了一次創(chuàng)造性的大設(shè)計(jì)，同時(shí)也以此記錄自己看到的艦艇。 　　“我畫的是護(hù)衛(wèi)艦，它有大炮臺(tái)，還有個(gè)高高的信號(hào)塔，可以知道壞人在哪里！” “我畫的是航母，這里有駕駛艙，航母上還有飛機(jī)準(zhǔn)備起飛！我的航母是120號(hào)的！” 　　“我還畫了????國旗！是我們中國的艦艇！” 搭搭軍艦艇 孩子們的艦艇設(shè)計(jì)也體現(xiàn)在了建構(gòu)區(qū)中！ 建構(gòu)A組：“藍(lán)鯨號(hào)”的誕生 　　凡： “我們叫他藍(lán)鯨號(hào)吧！” 曦：“我覺得海神號(hào)好聽！” 凡：“藍(lán)鯨號(hào)！” 曦：“海神號(hào)！” 凡：“我們?nèi)枂杽e人到底哪個(gè)名字好聽！” 　　大投票結(jié)束，最后命名它為偉大的“藍(lán)鯨號(hào)”！ 建構(gòu)B組： 　　建構(gòu)其他組作品： 　　除此之外，還有親子創(chuàng)作組： 親子A組： 　　親子B組： 親子其他組： 艦艇大聚會(huì) 艦艇大動(dòng)作 凡凡：“我覺得做的不夠大，不夠厲害！” 俊哲： “我們來做一個(gè)超級(jí)大的艦艇！” 凡凡：“用什么做呢？” 朵朵： “快遞大箱子！” 萌萌：我知道老師宿舍樓的樓梯那里有許多大箱子！” 不一會(huì)兒，我們抬來了幾個(gè)大箱子，小朋友們開始行動(dòng)————封箱子！ 　　“全部封起來！長長的是身體！小箱子是炮臺(tái)！” 　　小杰：“艦艇是要有尖尖的頭的，才能在水里航行！” 于是他在萌萌和朵朵的幫助下用廢舊紙板比劃、做記號(hào)、裁剪… 　　女孩子剪不動(dòng)的時(shí)候，男孩子要來幫忙！ 　　“裁好啦！快粘上去！” “用膠槍才可以！老師就是用膠槍粘東西的！” 　　“還是不太放心，再用一層膠帶吧！” 　　“要封起來，不然會(huì)漏水！我們需要三角形?！?lt;/p> 量一量，比一比… 　　“這樣是量不出來的，直接拉上去就好了！”小杰直接把三角拉上紙板，讓俊哲對(duì)著描一描。 　　“尾巴后面的三角讓我來吧！” 　　再粘炮臺(tái)… 　　“戳個(gè)洞洞可以用吸管做炮筒！” 　　“前面還可以用報(bào)紙卷個(gè)大炮筒才厲害！” 　　“這是中國艦艇，要有中國國旗！” 　　“這是輪胎救生圈！” 　　“添上信號(hào)塔，就能接收所有來自大海發(fā)出的信號(hào)！” 　　“裝飾一下更好看！” 　　129號(hào)“海船”誕生啦！ 　　我們一起來回顧一下整個(gè)制作過程吧！ 　　乘風(fēng)破浪的艦艇 艦艇可以漂在大海上，你們的可以嗎？怎么才能漂浮起來呢？ “要輕的東西！但是還要能裝坦克和炮彈在上面！” “要自己就可以漂起來的東西！” 那我們來一場(chǎng)比賽，看看誰的艦艇可以航行在大海里吧！ 1號(hào)選手涵涵： “我找到了快遞盒子里的空氣袋子，它一定能漂起來！” 　　2號(hào)選手洋洋： “我找到了兩塊泡沫！” 　　3號(hào)組合選手嘟嘟和小杰： “我們也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)保護(hù)快遞的空氣袋子！可以做漂浮的坦克軍艦！” “我們做的是對(duì)戰(zhàn)坦克艦艇！” 　　比賽即將開始，為了營造海洋的氛圍，安成等小朋友在器材室找到了最大的藍(lán)色的收納塑料框，帶回了教室。 “這個(gè)是藍(lán)色的大” “這是我們找到的最大的'大海'了，嘿嘿！” 　　不浪費(fèi)水資源，我們只放一半水！ 　　大班的哥哥姐姐也拿來了自己的秘密“武器”！要和弟弟妹妹比一比！ 　　“我的是吸管做的船！” “我的是瓶子做的！” “我還有個(gè)電動(dòng)的，一會(huì)你們就知道了！” 小朋友們逐個(gè)開始放入自己的軍艦船。 “我的一定可以漂起來！” 　　“我的沒有沉！” “我的也沒有沉！吸管船翻了！” “可是吸管是輕的怎么會(huì)翻呢？” 小姐姐說： “我知道了，因?yàn)槔锩嬗屑埾鋾?huì)潮！” 　　瓶子船一半漂浮，一半落在水里，小哥哥告訴我們：“因?yàn)檫@里面有空氣，有空氣就能浮起來，打開后進(jìn)入水就會(huì)沉下去！” 　　超級(jí)大坦克艦也下“?！绷?，和兩艘小艇一起，漂浮在“海”上。 　　大班小哥哥拿出了超級(jí)秘密武器，——飛機(jī)艇，“我這個(gè)是電動(dòng)的，會(huì)自己開船！” 　　“?！庇悬c(diǎn)小，我能在更大的地方開船！” 　　“哇！真厲害呀！” “我也要玩一下！” 老師的話： 艦艇對(duì)于我們孩子來說，了解的比較少，在生活中也不常見，最多還是通過在動(dòng)畫片或者爸爸媽媽買的玩具中看過玩過，但是這卻又是孩子們比較感興趣的話題，尤其是男孩子們，當(dāng)在電視屏幕上看到艦艇還是會(huì)被深深地吸引。所以通過本次活動(dòng)，孩子們更加走近艦艇，了解艦艇的種類及構(gòu)成，雖然孩子們目前可能只是了解艦艇的一些表面，深入的內(nèi)容還不太懂，但對(duì)于他們來說是萌發(fā)好奇心與創(chuàng)造力的一個(gè)過程，孩子們享受其中，這就是這次體驗(yàn)的意義所在。最后，僅以孩子們這一點(diǎn)點(diǎn)的啟蒙，致敬大海！致敬海軍成立72周年！致敬在海上奮不顧身的戰(zhàn)士！ 　　最后我們一起來欣賞大海之子的風(fēng)采吧?。ㄒ曨l轉(zhuǎn)自：@新華社）