名師引領(lǐng)，助力成長[張楊名師工作室走進(jìn)杜郎口中學(xué)教研活動紀(jì)實(shí)]

胭脂

2021年4月23日，張楊名師領(lǐng)航工作室全體成員走進(jìn)我校開展教學(xué)研討交流活動。抓住本次學(xué)習(xí)的契機(jī)，我校張代英校長以及語文組全體教師共同參與此次活動。 孫圓圓老師和劉天愛老師呈現(xiàn)了兩節(jié)不同課型，風(fēng)格迥異的展示課例。第一節(jié)課由工作室學(xué)員、來自杜郎口中學(xué)的孫圓圓老師執(zhí)教九年級《文學(xué)常識專題復(fù)習(xí)》。在這節(jié)課上孫圓圓老師將細(xì)碎的文學(xué)常識知識進(jìn)行分類整合梳理，課堂思路明晰，學(xué)生課堂中你爭我搶，積極主動、自信大方，展示、補(bǔ)充、糾錯，充分體現(xiàn)了對于學(xué)生的表達(dá)能力、合作能力、思維能力的培養(yǎng)。 第二節(jié)課是來自東苑中學(xué)的劉天愛老師執(zhí)教《西游記》閱讀交流課。在這節(jié)課上劉天愛老師激情活潑，語言幽默，對課堂進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生步步深入。課堂中學(xué)生們見解獨(dú)到，從多角度、不同層面分享自己對于《西游記》這本書的思考與收獲。最后天愛老師讓同學(xué)們結(jié)合自己這一周的杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)之旅談?wù)勛约旱氖斋@，有學(xué)生談到“《西游記》中師徒四人取到經(jīng)書是最終的結(jié)果，但我們的學(xué)習(xí)是沒有止境的”，有學(xué)生以家族的脈絡(luò)來進(jìn)行分析……，高潮迭起，不時贏得師生們的陣陣掌聲。 　　課后，全體成員就上午的兩節(jié)展示課例開展評課研討，首先張楊校長對杜郎口中學(xué)對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，對于自主課堂的堅(jiān)守給予了高度的評價(jià)，對兩節(jié)展示課給予了肯定。各位老師踴躍發(fā)表了自己的思考和見解。評課時，老師們關(guān)注教師對教學(xué)目標(biāo)的把握，關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的實(shí)際功效，關(guān)注學(xué)生課堂主體地位的體現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生知識技能與思維能力的達(dá)成等方方面面。 之后，在工作室主持人張楊校長的主持下開展教學(xué)研討會議，明確教研主題與方向。秉持可操作性、普惠性、有指導(dǎo)性、有成果生成的原則，最終敲定為“打造不同文體、不同課型下的語文課堂流程”，并配以工作室成員老師的精品案例，能夠切實(shí)地為青年老師們的成長有幫助、有指導(dǎo)意義。最后張楊校長勉勵各位老師嚴(yán)格要求自己，扎根課堂、整合資源、勤于研究、向上生長、向下扎根，抱團(tuán)成長！ 本次研修活動給老師們帶來了一場思維盛宴。在進(jìn)一步的反思內(nèi)化后，定能為我校老師的專業(yè)成長帶來更多的能量，助力老師們在優(yōu)秀教師的路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。