心育之花悄然開放 ——秦皇島市心理健康教育聯(lián)合教研山海關(guān)站活動

漫步云端

陽光正好，微風不燥。 4月28日，秦皇島市心理健康教育聯(lián)合教研活動在山海關(guān)區(qū)興隆小學進行。市教科所理論室龐海云主任、龐博老師攜三位市心理兼職教研員在興隆小學錄播室進行了聽課教研，并聽取了我區(qū)心理健康教育工作匯報。區(qū)教研中心趙博主任、小學教研室沈鳳玲主任攜全區(qū)中小學心理專、兼職教師，參加了本次聯(lián)合教研活動。此外，海港區(qū)、北戴河區(qū)等部分縣區(qū)的心理主管領(lǐng)導和心理教研員也不辭辛苦自愿前來參加了本次聯(lián)合教研活動。 　　山海關(guān)區(qū)是市心理聯(lián)合教研活動的第二站?；顒拥牡谝豁椨膳d隆小學的王月、趙艷兩位老師分別面對四年級、五年級學生講授了《探索記憶王國》、《學會有效溝通》兩節(jié)心理健康活動課。 　　王月老師在為同學們講解記憶的方法，同學們聽得津津有味。 　　兩位同學在趙艷老師的積極關(guān)注與陪伴下進行展示。 　　活動的第二項，由區(qū)心理教研員王明怡老師對我區(qū)近三年的心理健康教育開展情況進行了工作匯報。 　　我區(qū)心理健康教育自2014年開始納入到全區(qū)教學評估的綠色評價體系，每學期都會隨區(qū)域的督導評估下校檢查一次，目的就是要把這項工作落到實處。我們有單獨的綠色評價打分表，從學校心理活動室的建設(shè)、心理課程的開設(shè)、心理教研活動、日?；顒娱_展以及心理健康測量這五方面對學校進行考核，經(jīng)過六年的實施與改進，現(xiàn)對各校已形成常態(tài)化管理。 　　活動第三項，市教科所理論室龐海云主任以及各位教研員對王月、趙艷兩位老師的課進行了點評。大家對于兩位老師的課給予了高度的贊揚，也提出了指導性的建議！ 　　龐主任對我區(qū)心理健康工作的開展贊不絕口，也提出了希望。她說“希望我們再接再厲，繼續(xù)探索有效的心理健康工作機制和管理模式，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加強教學研究力度。深入學習，拓寬理論視野，實踐視野。做研究型教師，專家型教師?！?lt;/p> 　　活動結(jié)束后的集體研討，我們也意識到，雖然現(xiàn)階段我區(qū)心理健康教育工作取得了一定成效，但14名專、兼職教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平還有待進一步提升，我們將在未來前進的道路上繼續(xù)努力，增強團隊的專業(yè)性和業(yè)務(wù)凝聚力，團結(jié)班主任及學科教師力量將心理健康教育與學科及學校日常教學工作相融合，擴大輻射效能。