教研重引領(lǐng) 聽(tīng)課促成長(zhǎng)——古城聯(lián)校教研組來(lái)賈朱小學(xué)校聽(tīng)課教研活動(dòng)

盟主

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)，4月26日，古城聯(lián)校教研組深入賈朱小學(xué)校的課堂，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，我校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科組長(zhǎng)參與聽(tīng)課、評(píng)課。 趙曉榮老師六年級(jí)語(yǔ)文課《十六年前的回憶》，通過(guò)對(duì)李大釗同志在被捕前、被捕時(shí)和被審時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)分析人物英勇無(wú)畏、沉著冷靜，具有高度革命精神的品格。整堂課準(zhǔn)備充分，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)明確，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，情感渲染到位，進(jìn)行了有效的課堂拓展。 　　張姍姍教師講授的是四年級(jí)數(shù)學(xué)《運(yùn)算律》中的《乘法交換律和結(jié)合律》，以猜謎語(yǔ)為導(dǎo)入，紐扣交換位置會(huì)被人笑話，引出思考，那數(shù)字交換位置會(huì)怎么樣？運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律迅速做題，引發(fā)學(xué)生猜測(cè)乘法有沒(méi)有類似的運(yùn)算律，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)證。首先學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下驗(yàn)證乘法交換律，一問(wèn)一答，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律；然后在教師問(wèn)題引領(lǐng)下，以小組探究的形式學(xué)生獨(dú)立完成乘法結(jié)合律的驗(yàn)證，最后師生共同總結(jié)完善。學(xué)以致用，教師以有趣的形式呈現(xiàn)出練習(xí)題，學(xué)生參與度比較高。課堂的最后，由學(xué)生獨(dú)立說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。課堂問(wèn)題設(shè)置層層深入，課堂練習(xí)全面關(guān)注不同層次的學(xué)生，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新課改理念。 　　郭晶晶老師講的《聲音的產(chǎn)生》一課，通過(guò)小組合作完成一系列物體振動(dòng)發(fā)聲的實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和歸納概括實(shí)驗(yàn)事實(shí)的能力，發(fā)展了學(xué)生認(rèn)真觀察、尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。同時(shí)通過(guò)資料拓展和音頻播放，讓學(xué)生感受自然界聲音的豐富多樣，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)自然熱愛(ài)生活的情感。 　　王潔楠老師講的三年級(jí)語(yǔ)文《我變成了一棵樹(shù)》，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)想象的世界，了解“我”變成一棵樹(shù)后的奇妙經(jīng)歷，感受其中神奇的想象。大膽想象自己想變成什么，以及之后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事。以多種形式幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，并激發(fā)他們對(duì)想象世界的向往。 　　課后，聯(lián)校郭校長(zhǎng)組織開(kāi)展了深入的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，他首先肯定了四位青年老師的個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人能力，肯定了教學(xué)中的亮點(diǎn)之處。教研組的老師們從鉆研教材到教學(xué)設(shè)計(jì)再到課堂教學(xué)的把控等方面作了全面的評(píng)課，指出了課程的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)今后的學(xué)科授課提出了寶貴意見(jiàn)，使在場(chǎng)的每一位教師都受益匪淺。 正如韓愈所言：“師者，傳道授業(yè)解惑者也?！苯處熢趯W(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命，聯(lián)校的校領(lǐng)導(dǎo)們希望青年教師們能真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，早日成為教育事業(yè)中優(yōu)秀的園丁。 “教而不研則淺，研而不教則空”，聽(tīng)評(píng)課是教師成長(zhǎng)的重要途經(jīng)，通過(guò)此次活動(dòng)，每一位老師都有自己的收獲與思考，有效地促進(jìn)了賈朱小學(xué)校教研活動(dòng)及教師業(yè)務(wù)水平的整體提升。我校教師定會(huì)加強(qiáng)對(duì)各科課程的研究和探討，在反思中進(jìn)步，在實(shí)踐中提升，在教學(xué)相長(zhǎng)的道路上，不懈努力。