定安縣定城鎮(zhèn)中心幼兒園大四班創(chuàng)設(shè)“兒童友好圖書角”家庭圖書角篇

定城鎮(zhèn)中心幼兒園李穎

家庭圖書角千源和媽媽一起討論讀書的儀式感 　　站在寶貝的角度上進(jìn)行閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，選擇靠窗的位置去建立幼兒的閱讀角，光線合適，桌子是幼兒選擇的喜歡的卡通圖案，桌椅高度適合幼兒，養(yǎng)成良好的閱讀坐姿，書架高度能讓寶貝隨時(shí)取放，每本書本都能方便幼兒的視覺，讓幼兒一目了然的認(rèn)識(shí)書本目錄。 選好“閱”圖書 　　在選擇兒童繪本方面，我們參考一些專家與媒體建議，給孩子一些獲獎(jiǎng)的繪本作品進(jìn)行閱讀，根據(jù)孩子的年齡水平與興趣愛好選擇圖畫書多一些，圖畫中的情節(jié)夸張且有線索的繪本，給孩子留下懸念，讓孩子能夠?qū)适鲁錆M好奇心，有種還想自己翻閱書本尋找答案的欲望。 陪伴“閱”時(shí)光 　　我們家每天晚上九點(diǎn)開始，花上30分鐘進(jìn)行親子陪伴閱讀，陪伴孩子進(jìn)行古詩(shī)分享、兒歌朗讀及短暫的故事分享，在閱讀中投入感情，在我們給寶貝講故事中聲音語調(diào)的變化中建立孩子心與心的紐帶，在固定的時(shí)間里養(yǎng)成良好的閱讀時(shí)間，配合老師實(shí)現(xiàn)有效的家園共育。 閱讀“閱”美好 　　我們尊重孩子的閱讀興趣，給予孩子舒適的閱讀環(huán)境，孩子在進(jìn)行親子閱讀中有了飛快的進(jìn)步，能夠自信的表達(dá)自己的想法、詞匯量變得豐富、守時(shí)不磨蹭了、一些飲食的壞習(xí)慣在學(xué)習(xí)繪本中也能改正了，家園合作陪伴孩子暢游圖書海洋，讓孩子快樂成長(zhǎng)、揚(yáng)帆起航。