『主題研修，一小表達』113—五指山市第一小學2020—2021學年度第二學期教學“開放月”暨綜合組微型課比賽紀實

18樓

總監(jiān)制:王繼民責任監(jiān)制:吳雪霞責任編輯:黃宇倩譚江圖文編輯:吉炳蓉朱照桃 為進一步推動我校的教育教學改革的腳步，全面呈現(xiàn)校本主題研修成果，展示教師教學改革風采，提升教師教學的能力。在2021年4月27日綜合組開展了微型課的評比活動。“微型課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思、教學資源等，又是在其基礎上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學資源。 評委老師 今天參加微型課的評委嘉賓：孟開進老師、符瑞明老師、郭小明老師。全體教師用最熱烈的掌聲歡迎評委嘉賓的到來，今天的微型課展示活動現(xiàn)在開始！ 微型課展示風采 五年級李玲玲老師，微型課課題《空氣在哪里？》 李玲玲老師上課時涉及的多個實驗，鍛煉了學生的動手能力，調(diào)動了學生的積極性，讓學生體會到了科學的樂趣。 四年級吉炳蓉老師，微型課課題《生生不息的動物》。 吉炳蓉老師講課重點突出，授課條理清晰，內(nèi)容豐富，課件配圖精美，能有效地吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。 三年級李紅梅老師，微型課題是《水蒸氣的凝結》。 李紅梅老師授課時重點突出，合理利用各種教學形式，在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。 二年級譚進軍老師，微型課題是《四季變化的影響》。 譚進軍老師整堂課對重點知識的講解十分清晰易懂，并有條理的說出整堂課的流程。 六年級羅圣科老師，微型課題是《保護我們的生命之河》。 羅圣科老師教學認真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細，學生都能跟著老師思路學習，氣氛活躍整節(jié)課學下來有收獲、欣喜使學生對此門課程興趣濃厚。 五、六年級朱照桃老師，微型課題是《維護公共利益》。 朱照桃老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，課堂氣氛很好。 評委點評 郭小明老師對六位教師的表現(xiàn)進行了全面的點評和總結：其一，課件都做的好，多媒體用得很熟練。科學課都涉及到相應的實驗符合科學課的標準。上課時的肢體語言，符合小學生的肢體發(fā)展過程這一點也做得很好。課程設計的整個流程都比較清晰。其二，教師要注重板書設計。其三，根據(jù)內(nèi)容結合視頻幫助學生理解課堂知識。 活動總結 本次微型課展示活動，各位教師的微型課堂各具風格，各有特色，盡顯風采。作為教師我們有終身學習的義務，我們要通過不斷學習提升我們的教育能力。智能時代，學校和教師一定要果斷走出舒適區(qū)，走出憑傳統(tǒng)、憑經(jīng)驗、憑習慣教學的誤區(qū)。面對智能時代，面對新生事物，應該抓住機會，勇于創(chuàng)新。