同行時(shí)空，攜手成長——記湛江市第十二小學(xué)科學(xué)專遞課堂

寧兒

湛江市第十二小學(xué) 邱海寧 最美人間四月天，不負(fù)春光教研忙。2021年4月21日，湛江市“城鄉(xiāng)教育一體化”小學(xué)科學(xué)專遞課堂在湛江市第十二小學(xué)的錄播室繼續(xù)開播，我承擔(dān)了四年級下冊第二單元第4課《電路出故障了》的授課任務(wù)。 課堂呈現(xiàn) 本節(jié)課采取的是“無生”模式，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一對多面對面授課。聽課端學(xué)校主要有坡頭區(qū)官渡鎮(zhèn)中心小學(xué)（51人）、坡頭區(qū)官渡鎮(zhèn)鎮(zhèn)馬勞地小學(xué)（8人）、吳川市吳陽鎮(zhèn)中心小學(xué)（45人），吳川市吳陽鎮(zhèn)大坉小學(xué)（36人）。線上參與課堂的還有坡頭區(qū)第一小學(xué)、湛江八小草蘇校區(qū)等多間學(xué)校。后臺數(shù)據(jù)顯示，同時(shí)聽課的人數(shù)達(dá)1.72萬人次。 我與聽課端的孩子們揮手微笑，孩子們熱情回應(yīng)。我?guī)ьI(lǐng)孩子們制作電路檢測器，學(xué)會查找和排除電路故障。孩子們積極參與，興趣盎然。我們雖然在屏幕的兩端，卻仿佛置身于同一間教室，格外親近。 為了更好地突破難點(diǎn)而錄制的《檢測電路故障》的教學(xué)視頻，讓孩子們在屏幕的另一端能夠更清晰地觀看和學(xué)習(xí)。 湛江市教育局教研員李遂梅老師和霞山區(qū)教研室張穎副主任親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，十二小黃怡校長和本校老師到現(xiàn)場加油鼓氣。 四位聽講端的助教老師非常負(fù)責(zé)，協(xié)同上課，指導(dǎo)到位，出色地完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，取得了良好的教學(xué)效果。 線上聽課的各學(xué)校四年級學(xué)生 在各自學(xué)校認(rèn)真聽課的老師們 市教育局蔡艷蓮副主任到吳川市吳陽大坉小學(xué)與孩子們親切交流，驚嘆孩子們的變化和成長，欣喜本次專遞課堂達(dá)到的良好效果。 這節(jié)課得到聽課老師的高度贊許：講解清晰、操作視頻直觀形象、師生互動(dòng)生生互動(dòng)活躍。 課后，市教育局教研員李遂梅老師對本節(jié)課進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評，提出名師發(fā)展的方向，并對學(xué)校寄予了厚望。區(qū)教育局教研室張穎副主任提出教師應(yīng)該專業(yè)化，起榜樣作用。黃怡校長感謝市、區(qū)教育局對我校的信任，表示要緊緊抓住這個(gè)契機(jī)，加速教師隊(duì)伍專業(yè)化成長。 衷心感謝 湛江市教育局、霞山區(qū)教育局和我們學(xué)校對這次科學(xué)專遞課堂高度重視。湛江市教育局蘇盛副書記統(tǒng)籌安排，市教育局蔡艷蓮副主任、鄧華欽副主任、李遂梅老師不辭辛苦，親自到各主講端和聽講端觀看課堂效果。霞山區(qū)教育局王德明副局長、黨組成員李志勇、朱勁生主任、吳培忠主任，廣東新華樂育科技有限公司城鄉(xiāng)一體化負(fù)責(zé)人蘇兆捷、十二小陳東平老師跟蹤落實(shí)，保證了硬件和技術(shù)上的支持。市教研室李遂梅老師、區(qū)教研室張穎副主任、省名師工作室主持人李曉耘老師率領(lǐng)科學(xué)教研團(tuán)隊(duì)開展線上線下指導(dǎo)備課。湛江市第十二小學(xué)黃怡校長、鄭宙副校長、許戈副校長、曾主燕副主任組建科學(xué)備課團(tuán)隊(duì)，幫助我在教學(xué)設(shè)計(jì)、語言表達(dá)、師生互動(dòng)交流模式等方面細(xì)致分析。每次歷練都是一次成長，無言感激！ 自我反思 本次專遞課堂對我是一種新的嘗試，更是一種新的挑戰(zhàn)。我從一開始的無所適從到后來的漸入佳境，享受互聯(lián)網(wǎng)“藍(lán)天下，同課堂”的新教育模式帶來的體驗(yàn)和快樂。我將不斷提高自己的課堂教學(xué)能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、語言表達(dá)能力、文字書寫能力、與學(xué)生交流互動(dòng)能力等，讓自己更適應(yīng)課改潮流的沖擊。本次科學(xué)專遞課結(jié)束了，但湛江市的“城鄉(xiāng)教育一體化”的步伐不停歇，將推動(dòng)教育公平的車輪不斷前進(jìn)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村薄弱學(xué)校的學(xué)生享受更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。相信教育均衡的陽光會照在每一個(gè)學(xué)生的身上！