信大三幼中三班閱讀月主題探索課程 —— 保護(hù)圖書從我做起

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在幼兒園圖書館，班級圖書角，區(qū)域活動、餐前餐后，隨處可見孩子閱讀的身影。在小朋友的聊天中，經(jīng)常能聽到孩子們說：“書是我的好朋友，我們家里有很多書”，閱讀一本好書，以書交友，與書相伴，悄然間已養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。在孩子們的閱讀中卻時常有不好的事情發(fā)生，為了培養(yǎng)幼兒保護(hù)圖書的意識和良好的閱讀習(xí)慣，我們開展了“保護(hù)圖書，從我做起”的主題探索活動，我們一起來看一看吧～ ??：書是由一張一張的紙制作出來的。??：書上還要畫上漂亮的圖案。??：我在動畫片里見到過，書是印刷出來的。??：書還要有名字，作者和價格。 <ul class="ql-block"><li>活動一：繪本《如何做一本書》</li></ul> 這本繪本書真有趣！我們到作家的書房、畫家的畫室、出版社的編輯部、印刷廠的工作間都逛了逛，一本書的制作要經(jīng)過這么多人的辛苦付出才能到我們的手里。 ??：制作一本書這么復(fù)雜，太不容易啦！??：一本書需要這么多叔叔阿姨的付出才能完成，我一定要愛惜書！ <ul class="ql-block"><li>活動二：親子DIY制作繪本書</li></ul> 我要和爸爸媽媽一起試著做一本書，我還要和小朋友一起分享呢！ 　　瞧～我講得多認(rèn)真！ 　　看我們聽得聚精會神！ <ul class="ql-block"><li>活動三：區(qū)域活動《圖書編輯部》</li></ul> 快來看～我們創(chuàng)作的繪本書好看嗎？我們還知道書上要有封面、封底、頁面，我們還在封底上畫上了價格碼，厲害吧！ <ul class="ql-block"><li>活動四：手指游戲《愛讀書》</li></ul> 瞧～我們表演的棒不棒？！ <ul class="ql-block"><li>活動五：家庭閱讀環(huán)境大比拼</li></ul> 在家里，我也是一個愛閱讀的好寶寶，我還有自己的書柜呢！ ??：我發(fā)現(xiàn)有的圖書已經(jīng)破了，它們才會哭。??：我看到有的小朋友兩個人會爭搶書，書就會掉頁。??：上次我還看到有兩個小朋友都想看那一頁書，就把書給撕爛了。??：我看到哥哥的書上都包了書皮。??：我以后不和小朋友搶書了，要征求她的意見才能看。 <ul class="ql-block"><li>活動一：繪本《花花的圖畫書》</li></ul> 我們不能在書上亂涂亂畫，更不能做啃書、撕書等不好的行為，我們要愛惜圖書，保護(hù)書籍沒有缺失。 <ul class="ql-block"><li>活動二：名人保護(hù)圖書大搜羅</li></ul> 看名人是如何保護(hù)圖書的吧～我也要像他們學(xué)習(xí)！ <ul class="ql-block"><li>活動三：我給圖書穿衣服</li></ul> 我們要向名人學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書，我們在給圖書穿衣服，看我們包的書皮是不是很不錯？！ <ul class="ql-block"><li>活動四：歌唱《小人書不要哭》</li></ul> 書也會痛，書也會哭，我們要愛惜自己的書！ <ul class="ql-block"><li>活動五：圖書角《拯救書寶寶》</li></ul> 我們一起把圖書角破損的繪本書修補(bǔ)好啦！ ??：我去圖書館的時候，會有阿姨提醒我要輕聲說話。??：有時候我取出來看的書，放回去的時候找不到地方，叔叔會告訴我要放在哪個書架上。 <ul class="ql-block"><li>活動一：我認(rèn)識的圖書館</li></ul>??：你們?nèi)ミ^哪個圖書館？請你來說一說你的發(fā)現(xiàn)吧！??：爸爸媽媽帶我去過河南省圖書館，它離我們幼兒園很近。??：圖書館都是高高的樓，每一層都有好多書。??：我覺得河南省圖書館是長方形的，特別像我愛吃的吐司面包。??：上次媽媽帶我去鄭州圖書館，它的形狀是圓圓的。??：圖書館里有好多書，還有電子書呢！ <ul class="ql-block"><li>活動二：建構(gòu)區(qū)《我心中的圖書館》</li></ul> 我們都是十分厲害的小小建筑師，快來看看我們搭建的圖書館吧～ <ul class="ql-block"><li>活動三：我是圖書管理員</li></ul>1、制作圖書證 有了圖書證，就不會把書放錯啦！ 2、小小管理員 今天該我上崗了，我要做一名合格的圖書管理員！ 看我服務(wù)的不錯吧！ 　　我要向大家推薦我最喜歡的繪本書～ <ul class="ql-block"><li>活動四：圖書漂流</li></ul> 我還要把我喜歡的繪本書和小伙伴們一起分享呢！ 　　書籍是推動人類進(jìn)步的階梯，也是我們獲取知識，陶冶情操的良師益友。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，圖書關(guān)你我，你我護(hù)圖書，你我共攜手，攜手護(hù)圖書。保護(hù)圖書，從我做起！