【臨河八小】閱讀分享品味人生——星星之火成長營讀書分享活動(dòng)

幸福

人間四月芳菲盡，悠悠書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里，我們共同相約走進(jìn)“腹有詩書氣自華”讀書交流活動(dòng)。我們將一起開啟一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程，我們將與大師對(duì)話，聆聽智慧的聲音；我們將與同事交流，分享讀書的喜悅。 　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè),促使青年教師迅速成長,盡快成為教學(xué)中的的骨干力量,帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,今天我們舉行了星星之火成長營讀書分享活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)們親自參加活動(dòng)，足見學(xué)校對(duì)青年教師培養(yǎng)的重視。 　　首先我們進(jìn)行了有趣的熱身活動(dòng)––瞬間記憶。一分鐘的時(shí)間，說出你看到的書名，回答多者獲勝。很好地激發(fā)了大家的讀書熱情。 　　俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，有道是“好書不厭百回讀”，走進(jìn)名著，暢談讀書的收獲。 　　郝碩老師分享的是《會(huì)飛的教室》。感受真生命和真性情，是兒童文學(xué)的魅力所在，而這是一本講述友誼、感恩、信念、愛與成長的故事，在故事中蘊(yùn)含著許多值得思考的東西以及積極向上的價(jià)值取向，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。 　　徐紅艷老師分享《好學(xué)生，好學(xué)法》教師應(yīng)該教育學(xué)生養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)記筆記、學(xué)會(huì)帶著問題聽課、學(xué)會(huì)課后總結(jié)、積極發(fā)言，勤于思考等，在良好習(xí)慣的陪伴下，學(xué)生將會(huì)受益終生。 賈浩老師分享的是《給教師的一百條建議》他分享了兩方面的內(nèi)容：一、怎樣使學(xué)生注意力集中？二、直觀性問題，使用直觀手段，要求教師有很高的科學(xué)和教育學(xué)修養(yǎng)，只有把書本上的內(nèi)容內(nèi)化于形，才能體現(xiàn)讀書的真正價(jià)值。 　　王立軍老師分享的是《團(tuán)隊(duì)凝聚力》團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)是有目標(biāo)，分工明確，執(zhí)行力強(qiáng)，需要團(tuán)結(jié)，互助，一個(gè)有向心力，凝聚力的團(tuán)隊(duì)，才是一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。 　　李健老師分享《給教師的100條建議》教師在教學(xué)中要關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的個(gè)性，通過讓孩子“眼睛看、耳朵聽、用手摸、動(dòng)手做”等運(yùn)用多種感官進(jìn)行直觀的教學(xué)，做到因材施教。 　　劉奮林副校長教導(dǎo)青年教師讀好書、多讀書，只有自己真正的沉下心來鉆進(jìn)去，才能真正感受到其中的美好。他最后送給大家一句話：教師應(yīng)飽讀詩書而天高地遠(yuǎn) 、云淡風(fēng)輕、豁達(dá)從容。一個(gè)人最美的氣質(zhì) ，是她身上的書卷氣，人間最美的味道定是默濃書香。他希望我們每個(gè)人每天能騰出20分鐘的時(shí)間去讀書，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，博覽群書，充實(shí)自己的文化底蘊(yùn) 。 　　作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。