繪本《小豬變形記》

劉老師

由來     戲劇慢慢拉開帷幕，一次上課我給孩子們講述了《小豬變形記》這個(gè)繪本故事，發(fā)現(xiàn)千變?nèi)f化的動(dòng)物世界總能引起孩子們的注意，故事中的小豬是小朋友熟悉且十分喜愛的動(dòng)物，它從否定自己、模仿別人到發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)這個(gè)小豬深受幼兒的喜歡，我何不帶寶貝們?nèi)ヌ骄恳幌?，這樣更易于激起幼兒模仿角色和創(chuàng)作角色的欲望，我們的尋豬之旅就此開始了～ 問題清單 　　在討論聲中，孩子們對(duì)豬產(chǎn)生了極大的興趣，趁熱打鐵我們進(jìn)行了一次關(guān)于“豬”的一系列活動(dòng)，我將孩子們的疑問和想法記錄下來。 調(diào)查記錄表 　　??到底有多少種呢？它們的家又在哪里呢？帶著這些問題，我們班開啟了一場(chǎng)“尋??”之旅。 你好小?? 　　孩子們運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，和伙伴們分享了自己認(rèn)識(shí)的小豬。 ??：“我認(rèn)識(shí)，這是粉色家豬，我小時(shí)候和它在橋上一起合照了?！?lt;/p>??：“我見過??，我奶奶家養(yǎng)??的。” ??：“這個(gè)是野豬，他牙齒好長(zhǎng)，毛黑黑的恨可怕的...” 　　??的種類有很多，但我們最常見的就是家豬和黑豬，還有我們非?？蓯鄣膶櫸镓i。那還有哪些??呢？讓我們一起來繼續(xù)探索吧～ 各種各樣的豬 　　除了我們認(rèn)識(shí)的??，還有什么??呢？我們可以用什么辦法來繼續(xù)探索呢？ ??“我們可以回去問爸爸媽媽”??“老師我在家遇到什么不會(huì)的，我媽媽都會(huì)用手機(jī)百度查一下??！”??“老師你不也有電腦嗎？” 原來寶貝的想法真棒??，我馬上拿起電腦帶寶貝們一起查閱了起來！ “我們來看看這一只是什么小豬吧！” 　　 　　我和小朋友在一起，探索、發(fā)現(xiàn)、通過查找資料，認(rèn)識(shí)了各種各樣的豬。 我的本領(lǐng) 　　當(dāng)再次閱讀繪本時(shí)，幼兒們一邊看一邊討論起來。 “ 小豬為什么要羨慕別人呢？，我們也有很多本領(lǐng)啊～” 幼兒們無意間的談話，讓我想到，為什么不借此機(jī)會(huì)，讓幼兒們也發(fā)現(xiàn)一下自己身上的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)是不一樣的，只有做自己才最開心～ 　　只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)寶貝都會(huì)有不同于別人的本領(lǐng)，有的是唱歌、有的是搭樂高、有的是遛狗、有的是力氣大........ 小區(qū)角大妙處 　　小豬的探索，已經(jīng)告一段落，在進(jìn)行區(qū)角游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)美工區(qū)六個(gè)幼兒都圍在一起玩粘土，我走近才發(fā)現(xiàn)，寶貝們，在用粘土制作各種各樣的小豬。 “老師你看我的小豬，現(xiàn)在有了新家哦～” “看我我的小豬在泥潭里打滾，你看他多開心啊??” “你們看我的小豬，才是最漂亮的” “我這個(gè)小豬在夏威夷度假了??，你們看他在曬太陽(yáng)” 　　幼兒們的世界，真是有很多奇妙的小想法啊～，幼兒們?cè)谙胂笾邢硎苤鴦?chuàng)造的自由，賦予了粘土生命，讓它們變成一只只可愛的小豬。 　　在益智區(qū)里，幼兒們也拿起七巧板拼起了可愛的小豬！ “我要用方形來做大大的??頭！” “豬很大，我要給他拼一個(gè)肥肥的身體！” “看我的這只??，可有著肥肥圓圓的大腿了～” 　　在表演區(qū)中，幼兒們也根據(jù)繪本，各顯神通，把小動(dòng)物們表演的淋漓盡致。 　　幼兒們會(huì)在一起閱讀完繪本后，討論一下誰來扮演哪個(gè)角色，場(chǎng)面真是其樂融融～ 我們來看看寶貝們的表演吧！ “哎呀！我曬著太陽(yáng)可真無聊??” 哇，??好高啊，好羨慕啊～ “哈哈哈！這里有一只踩著高蹺的??！ “看我用我的鼻子水槍，讓你打回原形！” “這里有一只踩著彈簧的小豬呀～” 　　通過這次探索活動(dòng)，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了各種各樣的??，也了解了各種??的特征、生活習(xí)性，同時(shí)萌發(fā)了他們對(duì)??的喜愛之情，體驗(yàn)了探究的樂趣。 有趣的尋??之旅并未結(jié)束，接下來，我們將繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)更多的動(dòng)物，為戲劇開設(shè)打下基礎(chǔ)，敬請(qǐng)期待哦……