以解決問題為導(dǎo)向，積極推進(jìn)小課題研究進(jìn)程——課題階段性會(huì)議紀(jì)要（一）

牽著螞蟻??去散步

為了改進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)老師們積極開展小課題研究，我校教師發(fā)展中心于4月25日下午5：30在二樓會(huì)議室組織各課題小組開展階段性總結(jié)會(huì)議。劉堅(jiān)副校長(zhǎng)和梁振盛主任參加了此次會(huì)議。 本次會(huì)議由鄧惠丹主任主持 　　首先，鄧惠丹主任帶領(lǐng)各課題主持人和組員一起學(xué)習(xí)關(guān)于小課題研究的相關(guān)文件，并指出其中要注意的問題。 劉堅(jiān)副校長(zhǎng)講話 　　最后，劉堅(jiān)副校長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言，有以下幾點(diǎn)：1.對(duì)鄧惠丹主任表示感謝，感謝鄧主任給予大家點(diǎn)撥，也期望小課題負(fù)責(zé)人員能通過此次活動(dòng)，快速成長(zhǎng)為研究型教師。2.對(duì)于上一期2020年4月立項(xiàng)的5個(gè)課題，希望鄧主任在5月份安排一次答辯會(huì)，主持人匯報(bào)階段性總結(jié)，并能為上一批課題畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。3.請(qǐng)大家注重做小課題的過程，提出研究課題是為了解決問題，注重課題的可行性和實(shí)操性。4.希望教師發(fā)展中心對(duì)本次9個(gè)課題組進(jìn)行跟蹤，抓落實(shí)。定期進(jìn)行階段性匯報(bào)。希望本次的9個(gè)課題人員抓緊時(shí)間，不學(xué)術(shù)作假，認(rèn)真、按時(shí)結(jié)題。 　　小課題研究源于一線教師對(duì)自身教育教學(xué)工作的反思以及對(duì)教育實(shí)踐困惑的追問等等方面，小課題研究中還要注意的問題有很多，我們會(huì)借此契機(jī)，用心研究，認(rèn)真收集資料，讓自身快速成長(zhǎng)，帶著研究成果指導(dǎo)實(shí)踐工作。 圖：李娜文：李露審核：劉堅(jiān)