《小小野戰(zhàn)兵????》――【4月份】

李麗

一、基本信息日期：2021.4.12時間：14:35――14:40觀察者: 李麗幼兒姓名：新宇、淼淼、瑞瑞幼兒年齡：4歲半、5歲觀察地點(diǎn)：野戰(zhàn)區(qū)觀察環(huán)境：戶外 觀察方法：圖片記錄觀察目的： 1.在快速及躲閃跑的過程中，繞過障礙保持身體平衡，提高身體的習(xí)協(xié)調(diào)性和靈活性。 2.學(xué)習(xí)與同伴分工合作、協(xié)商，體驗(yàn)團(tuán)隊中的樂趣。 觀察內(nèi)容： 野戰(zhàn)營的戰(zhàn)斗開始了，一到野戰(zhàn)區(qū)孩子們就歡呼起來，不停地圍在老師的身邊詢問，“我們當(dāng)小士兵，站隊時是不像軍人一樣”。新宇說：“可是我們沒有槍怎么玩？”睿睿說：“你看像我這樣，把大拇指和食指伸直，其他的三個手指藏起來就像一把槍了，你看????砰砰砰??????”。孩子們越說越興奮，看來要等不及就開戰(zhàn)了。 孩子們商量分成紅黃兩組，兩組分別躲在防御墻的后面。兩隊展開了激烈對戰(zhàn)，高空投擲炸彈球、躲避、隱藏、攻擊、防守、補(bǔ)充彈藥等，儼然一副野戰(zhàn)兵的架勢。新宇看見敵人的炮火轟炸過來，立馬蹲下、躲進(jìn)戰(zhàn)壕，等待對方火力減小了，再偷偷露出半個身子，伺機(jī)出動偷襲對方。淼淼躲在黑板建構(gòu)的防御墻后面，不緊不慢地向外投射著炸彈。瑞瑞和兩個小伙伴悄悄地走過輪胎建成的獨(dú)木橋，準(zhǔn)備包抄他們的彈藥庫，偷取彈藥，減弱他們的火力。瑞瑞的黃隊沒有著急將活力全出，而是等到敵方?jīng)]有炸藥了，朝著出來尋子彈的敵人見一個打一個。 戰(zhàn)事接近尾聲，藍(lán)隊活力明顯不足，瑞瑞躲進(jìn)管道內(nèi)，成功躲進(jìn)掩體中，并時不時冒出幾顆炸彈，出其不備，投射到敵人戰(zhàn)區(qū)。 行為分析: 整個對戰(zhàn)活動，黃、藍(lán)兩隊幼兒能夠明確自己的角色任務(wù)，在掩體搭建、防守進(jìn)攻、躲避偷襲等環(huán)節(jié)都能有較好的呈現(xiàn)，雖然孩子們對這種打野戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)是比較缺乏的，但是在這一場游戲中我看到了孩子們充分的自主性。 孩子們表現(xiàn)非?；钴S，做的有模有樣，有聲有色。幼兒在游戲中快樂的動手動腦、感知體驗(yàn)，交互合作、探索創(chuàng)造。在玩的過程中我們的孩子也不知不覺的學(xué)會了“鉆、爬、跳、跨等技能”真正的在玩中發(fā)展了幼兒的身體技能。 支持與策略: 游戲是幼兒園最基本的活動，為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，其中戶外活動是幼兒一日生活中非常重要的環(huán)節(jié)。為了提高幼兒身體的適應(yīng)能力、抗病能力、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康發(fā)展。 孩子們對教師的參與也是有需求的，時不時會將我當(dāng)成目標(biāo)，這時教師可以通過自己的游戲動作去滲透一些防護(hù)、攻擊與救護(hù)的知識，幼兒看在眼里，學(xué)在心里。除了這一點(diǎn)，教師還要把握和關(guān)注的是幼兒的運(yùn)動量，通過“清掃戰(zhàn)場”、“彈藥補(bǔ)足”與“中場休戰(zhàn)”等策略幫助幼兒調(diào)整活動量，適當(dāng)休息，補(bǔ)充體力。 在以后的野戰(zhàn)區(qū)活動時，對于其他的挑戰(zhàn)也可以去嘗試一下，不同的挑戰(zhàn)會有不一樣的體驗(yàn)。在面對困難時，我們要多動腦筋想想辦法，也可以尋求同伴的幫助。 【中班組】――李麗2021.4.20