優(yōu)勝路小學(xué)五一“班班有讀”側(cè)記 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 好像全世界都有一種“重理輕文”的觀念，淺顯點說文科不掙錢，不好就業(yè)，理科是門技術(shù)，應(yīng)用很廣泛，可以掙錢發(fā)財；往大里說，文科無用，不能像理科一樣實業(yè)救國?！皩W(xué)會數(shù)理化，走遍天下都不怕”、“百無一用是書生”都是對文科的基本印象和普遍嘲諷，搞得學(xué)文科的人一直都很自卑。</span></p> <p class="ql-block"> 我們經(jīng)過幾代人的努力，已經(jīng)解決了溫飽問題，很多人也都進(jìn)入了中產(chǎn)階層。他們接下來就希望自己能更上一層樓，或者自己的下一代能夠超越自己。但是他們普遍遇到了困境，就是在職業(yè)發(fā)展上，有所謂的天花板，在社會地位提升上，有所謂的階層壁壘。通常人們在 35～40 歲，就會遇到這樣的困境，然后在接下來的大半輩子里，能做的，除了享受生活、教育孩子超過自己，就是在工作中維持現(xiàn)狀，即便這個人很努力。</p><p class="ql-block"> 為什么簡單的努力破不了局呢？這就和教育、培養(yǎng)有關(guān)了。我們大部分人所接受的教育，只是讓我們掌握了單一的，或者過于專業(yè)化的技能。社會需要這種技能，我們在物質(zhì)和榮譽(yù)方面獲得的酬勞，就是這種技能的市場價格。有人可能會想，我多掌握一種技能，就比別人本事大了，機(jī)會就多了。這種思維方式，依然是簡單工匠式的，因為一個人即便掌握了五種技能，謀生時使用的通常也只有一種。</p><p class="ql-block"> 所以啊，語文是一種“通識教育”，她是最初的基礎(chǔ)，也是幫助你走得更遠(yuǎn)更廣更深地工具。起初，你得會讀懂別人的文章，理解別人的意思，寫出別人能看懂的文字，這需要語文打好基礎(chǔ)。進(jìn)階的時候，你需要有語文這方面的通識教育，才能會分析，會展望，有眼光，有決斷，有創(chuàng)造力，有面向世界的胸懷。</p><p class="ql-block"> 比如在硅谷，很多工程師覺得，單靠在公司的工作，很難買得起最好學(xué)區(qū)的房子，于是考了房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人和保險中介人的執(zhí)照，從擁有一種技能變成了三種，下班后和周末，加班加點地做本職工作之外的事情。這樣，雖然收入好像是多了一些，但最后，他們真的能比一心在公司工作的人走得更遠(yuǎn)嗎？真的難說。這樣的技能教育，接受得再多，也不過是從一種工匠變成幾種工匠。</p><p class="ql-block"> 而千古之下，你仍然喜歡李白的豪邁，需要蘇軾的通達(dá)。甚至在單位聚餐，在一片吵嚷“喝，干了”聲中，說出“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的敬酒詞時，會不會令眾人心中一稟。</p><p class="ql-block"> 古希臘的很多奴隸都不是文盲，他們也接受過教育，但是，他們學(xué)的都是謀生的技能。他們不具有社會主人的心態(tài)當(dāng)然，他們也不用學(xué)習(xí)自由民才要學(xué)的知識，更不用具備行使社會主人權(quán)力所需要的素養(yǎng)。在古希臘，有沒有接受過通識教育，是區(qū)別自由民和奴隸的依據(jù)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，有人會問，你前面說的自由人應(yīng)該有的通識，能幫我多掙錢嗎？能讓我在單位提升兩級嗎？也許不能，或者說，不能直接實現(xiàn)你的需求，因為它們和掙錢的技能無關(guān)。但是，如果你把自己當(dāng)成這個世界的主人，要享受這個世界，就像當(dāng)年古希臘的自由民享受自由一樣，就需要有主人的學(xué)識。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 語文是一種“暗能力”，你不知道它在什么時候，在什么情況，就起到了什么作用。她無時無刻不再發(fā)揮著作用，而我們竟不能覺察。人要想成為社會的精英，首先要在精神上成為精英，這樣才能用精英的方式思考，用主人的態(tài)度做事，才能超出常人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生剛參加工作時起薪較高，但他們的優(yōu)勢會逐漸降低。工科生畢業(yè)五年內(nèi)的年薪大概是8萬到10萬美元，有了十多年的工作經(jīng)驗后，年收入仍是10萬美元出頭。而普林斯頓大學(xué)英語、哲學(xué)或外語專業(yè)的文科生剛畢業(yè)時年薪為6萬美元，工作十多年之后，平均達(dá)到13萬美元。常春藤學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生剛上班時收入一般不到7萬美元，畢業(yè)十年后將達(dá)到17萬美元。這是因為文科能讓學(xué)生學(xué)到成功的職業(yè)生涯所需的一切：寫作、批判性思維、分析和語言溝通。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 人文專業(yè)能夠培養(yǎng)出最好的項目經(jīng)理、最好的產(chǎn)品經(jīng)理和最有遠(yuǎn)見的技術(shù)領(lǐng)袖。原因很簡單，技術(shù)專業(yè)和工程師只關(guān)注一些特征，往往會陷入讓極客們覺得很酷、大部分人覺得無用的東西之中。相比之下，人文專業(yè)更容易以人與技術(shù)的互動為中心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 托克維爾說：“詩才、口才、記憶力、心靈美、想象力、思考力——上天隨意降下的這一切資質(zhì)，都在促進(jìn)民主……文學(xué)則成為對一切人開放的儲備庫，弱者和窮人每天都可從中取用的武器”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們讀詩，讀《我和毛毛》這樣簡單的兒童詩，就是為了補(bǔ)上通識教育這一課，即使在你將來上了大學(xué)，上了最好的大學(xué)，也不一定有這樣的機(jī)會接受這樣的教育。而現(xiàn)在，讀詩讀語文就是讓我們的心靈和大腦不再匱乏，不再充滿偏見，面向世界，面向美好，面向人性幽暗而曲折的深處。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今夜，一起讀詩</p> <p class="ql-block">……………………………………………………………………………………</p> <p class="ql-block">…………………………………………</p> <p class="ql-block"> 不管外界對文科，對詩是否友好，有怎樣的誤解，我們暫且放下繁雜，靜靜地讀詩。</p><p class="ql-block"> 哪怕是百無聊賴的讀呢，當(dāng)他們在自身的無聊中靜坐足夠久的時間之后，當(dāng)世界變得足夠安靜時，才能聽到自己的聲音，學(xué)會與自己相處。</p><p class="ql-block"> 而一個人日后人生的大部分智慧，都是在少年時與自己獨處的時光——閱讀、學(xué)習(xí)、好奇、觀察、做夢、想象、沉思里滋養(yǎng)出來的。</p> <p class="ql-block">（文末有彩蛋，客官留步啊～～）</p> <p class="ql-block">彩蛋??</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">那些當(dāng)年的小小只們</span></p>
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