家訪，我們在路上

快樂每一天

走進每一個家庭，聆聽心聲，感受生活，發(fā)現(xiàn)每個生命和家庭的不同。用心守望每一個孩子的生命成長，共同演繹生命的精彩！ 　　家訪，是一場美麗的教育行走。家訪，可以拉近學校與家庭、教師與家長及學生之間的距離，讓愛在不經意間處處綻放，常青小學的老師們開始了這場美麗的教育之旅。 訪前，周密安排 　　家訪活動前，校長室進行了周密部署，精心安排，提出了這樣的要求:預約上門，兩人同行，交流商討，安全第一。 學校形成了統(tǒng)一的推動模式:校長室牽頭推動，行政干部模范執(zhí)行，教師黨員率先落實，班主任、科任老師全面鋪開。 全體教師不忘教育初心，勇?lián)耸姑?，家校合力共育，助力學生全面發(fā)展和健康成長。 訪時，溫暖人心 　　?柳絮紛飛，鮮花漫放。又是一路家訪情，校長們率先走進了學生家中…… 　　?夕陽西下，春風拂面，行政干部的悠悠訪情，彌漫開來…… 　　?不忘初心，心系學生，教師黨員紛紛行動起來…… 　　?走進孩子心靈，班主任和科任老師齊行動，了解學生在家學習情況、教育情況，與家長共同商討、切磋教育孩子的方法。 　　在學生家里坐一坐，聊一聊……老師的一句句噓寒問暖的話語，一個個流露關切的眼神，給予家長和孩子更多的溫情與希望。 訪后，及時反思 　　在與家長交流中，老師們看到了家長對兒女的殷切希望，體會到家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情。從家長樸素的言語和對老師的熱情中，大家感受到肩上的擔子和責任。 這樣本真的家訪，拉近了老師與家長的距離，也讓老師近距離地感受孩子的家庭教育，更有利于因材施教。 家訪回來后，老師們針對家訪中的問題，及時填寫《家訪記錄表》，記錄下家訪過程中了解到的一些問題，書寫下自己的家訪過程中的點滴感受。在這一思一悟中，我們更加明了自己身上教書育人的職責，紛紛表示要注重每個孩子的身心健康，注重每個孩子的教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。 家訪的路雖長，但我們和孩子的心更近了。我們敲開的不僅是一扇扇家門，更是推開了一扇扇心門！我們用腳丈量常小學子求學之路，用心譜寫家校共育的華美篇章！