三年級（2）班“書桌大比拼”活動紀(jì)實(shí)

萬年寒冰

活動起因 　　葉圣陶先生曾說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！别B(yǎng)成教育是中小學(xué)教育中永恒的主題，在中小學(xué)教育中占有舉足輕重的地位！ 近期，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有學(xué)生將自己的書桌搞得亂七八糟的。孩子們課前課桌擺放不齊，桌面物品擺放無序，上課取東西時翻箱倒柜還是找不到的現(xiàn)象時有發(fā)生。為了改善現(xiàn)狀，特舉行本次活動。 活動流程 　　教師宣讀活動方案→學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)整理書桌→準(zhǔn)備投票→評比開始→統(tǒng)計票數(shù)→分享感悟 整理書桌時間結(jié)束，孩子們排隊(duì)聽老師講解評分要點(diǎn)，評比活動馬上開始！ 全班學(xué)生擺起”一字長蛇陣”開始檢查評比，并將自己手中的“潔”和“亂”票投放到對應(yīng)的書桌上。 　　組委會正在認(rèn)真統(tǒng)計票數(shù)。 　　孩子們認(rèn)為的最佳課桌展示！ 活動感悟 　　通過本次活動，孩子們分析了書桌不整潔的原因：1、學(xué)習(xí)用品太多，大小和形狀多樣，難以擺放整齊。2、重視程度不夠，認(rèn)為課桌整潔程度與學(xué)習(xí)關(guān)系不大。3、動手能力差，心有余而力不足。4、太懶，不想花時間整理。 　　孩子們和我一起討論后得到的解決方案：1、今后盡量不要購買奇形怪狀的文具，如槍型鋼筆，帶輪的火車鉛筆盒等。2、每節(jié)課間整理一次文具盒，每一個大課間整理一次書桌。3、每周一次課桌大評比，優(yōu)勝者在全班講解整理書桌的好方法后在班級優(yōu)化大師積10分。書桌最亂的同學(xué)為班級值日一天。 結(jié)束語 “不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！币胱尯⒆觽凁B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就要從點(diǎn)滴做起，抓好他們的養(yǎng)成教育。 最后，衷心感謝孩子們對本次活動的大力支持，祝愿孩子們健康成長！