<p class="ql-block">山巒奇秀 怪石崢嶸</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)望浮圖 拔地涌出</p><p class="ql-block">在這鐘靈毓秀之地，我們開(kāi)始為期三天的學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">為落實(shí)教育局35633發(fā)展舉措中雙百雙千工程，在我校德育處領(lǐng)導(dǎo)石化巖主任的帶領(lǐng)下，我們共同踏上了學(xué)習(xí)征程，參加了“全國(guó)中小學(xué)班主任工作論壇”。</p> <p class="ql-block">教育之道，大道至簡(jiǎn)。陳宇老師運(yùn)用真實(shí)案例給我們做了詳細(xì)的分析和講解，讓我們對(duì)班會(huì)設(shè)計(jì)有了更深層次的理解。《突破主題班會(huì)設(shè)計(jì)難關(guān)》的講座，讓我們了解到班會(huì)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生，貼近生活。既用到學(xué)生熟悉的語(yǔ)言，又能做到有藝術(shù)美感。</p> <p class="ql-block">學(xué)校的育人工作，呼喚著班主任工作向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變。王文英老師《“管”的最高境界是讓被“管”者心甘情愿》的講座，讓我們深刻體會(huì)到:做教育需要一如既往！</p> <p class="ql-block">班主任是學(xué)生精神的關(guān)懷者、人格塑造者。陳萍老師的講座告訴我們做班主任需要智慧，需要教育情懷。班主任不是普通的德育工作者，而是擁有實(shí)踐智慧的德育研究者。</p> <p class="ql-block">韓玲老師的講述讓大家明白:班主任是學(xué)校班集體建設(shè)的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。為了讓班主任更好地落實(shí)立德樹(shù)人的使命擔(dān)當(dāng)，有必要解決和落實(shí)好班主任的幾個(gè)“需要”。</p> <p class="ql-block"> 北枕雙峰晚輝笑，</p><p class="ql-block"> 南山積雪夕陽(yáng)照。</p><p class="ql-block"> 顛頂依稀幾閑亭，</p><p class="ql-block"> 看罷秋風(fēng)看春曉。</p><p class="ql-block"> 帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲；帶著深深的思考；帶著對(duì)班主任工作的新理解，我們又一次開(kāi)始新的班主任之路！</p><p class="ql-block"> 上得了課堂，跑得了操場(chǎng)。</p><p class="ql-block"> 批得了作業(yè)，寫(xiě)得了文章。</p><p class="ql-block"> 開(kāi)得好班會(huì)，訪(fǎng)得了家長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 勸得了叛逆，管得住上網(wǎng)。</p><p class="ql-block"> 解得了憂(yōu)傷，破得了迷惘。</p><p class="ql-block"> Hold得住多動(dòng)，控得住輕狂……</p><p class="ql-block">班主任要具備規(guī)劃設(shè)計(jì)能力，溝通協(xié)調(diào)能力，活動(dòng)創(chuàng)造能力，心理輔導(dǎo)能力，實(shí)務(wù)研究能力，心理輔導(dǎo)能力，自我讀悟能力。班主任工作路程漫漫，作為班主任的我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)……</p><p class="ql-block"> </p>
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