師德高尚·專業(yè)過硬 ——爭做新時代好老師

龍小倩

為提升師德素養(yǎng)，塑造師德形象，加強教師隊伍建設，弘揚新風正氣，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象。2021年4月24日，在貴安新區(qū)馬場中心幼兒園對馬場鎮(zhèn)公辦幼兒園教職工進行了師德師風專題培訓活動。 正在簽到的教師們 活動開始了，肖園長首先為大家解讀了師德培訓的重要意義，希望全體教師提高認識，統(tǒng)一思想，認識到加強師德師風學習的重要性。 隨后，顧思緒園長從教師的形象、教師的語言等方面進行了《教師禮儀修養(yǎng)》的專題培訓，讓老師們知道了“仁、義、禮、智、信”是中華民族傳統(tǒng)美德的核心價值理念和基本要求，教師不僅是教授知識的源泉，還是傳承文明的導師，教師的儀容、表情、舉止、服飾、語言都應成為幼兒、家長的楷模！ 　　韋園長帶領各位老師學習了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準則》，通過新聞鏈接與教師們一起觀看虐童、體罰和變相體罰幼兒的真實案例，給老師們講解體罰及變相體罰的危害性、如何區(qū)分懲戒、體罰和變相體罰的區(qū)別、幼兒教師師德的含義以及幼兒教師不宜有的行為。引導教師們要做具有良好師德的新型幼兒教師，要學會去愛、學會尊重、學會寬容、學會嚴格、學會平等、學會合作、學會交流、學會支持，在實踐與反思中提升師德素養(yǎng)。最后組織全體教師對自己的優(yōu)點、不足以及別人的意見等進行自我剖析。 師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我們的職業(yè)、愛我們的孩子，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，以師德規(guī)范鞭策自己，用行動來塑造幼兒教師高尚的師德形象，為學前教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻！