三言?xún)烧Z(yǔ)出版社新成員來(lái)報(bào)道小五班《小藍(lán)和小黃》出版啦

趙曉晴

我們的有聲繪本 　　大家剛剛欣賞到的是由小五班寶貝自己制作并朗讀的繪本《小藍(lán)和小黃》，它來(lái)自我們?nèi)詢(xún)烧Z(yǔ)出版社。下面就請(qǐng)跟隨我們了解一下出版背后的故事。 關(guān)于三言?xún)烧Z(yǔ)出版社 　　三言?xún)烧Z(yǔ)出版社成立于2018年12月8日，距今已經(jīng)有兩年半的時(shí)間了，離百年老字號(hào)還有97年（哈哈，皮一下）。 這是晴晴老師和上一屆的哥哥姐姐們?yōu)橹谱骼L本一起創(chuàng)立的屬于我們小朋友自己的出版社。之所以叫“三言?xún)烧Z(yǔ)出版社”是因?yàn)椋覀兊睦L本每一頁(yè)雖然只有三言?xún)烧Z(yǔ)，但是其中的內(nèi)容卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。在這里，我們可以復(fù)刻繪本，可以仿編繪本，可以利用我們天馬行空的想象創(chuàng)作繪本。我們小五班的全體寶貝是三言?xún)烧Z(yǔ)出版社的第二任成員。未來(lái)我們會(huì)一起創(chuàng)作出許多獨(dú)一無(wú)二的屬于我們自己的繪本故事，想想就很美好呢。 我們的第一本繪本 　　我們小五班一起制作的第一本繪本故事是《小藍(lán)和小黃》。這本繪本的制作方法是手撕。沒(méi)錯(cuò)，寶貝們就是在了解了故事內(nèi)容之后，觀(guān)察故事形象，用手撕彩紙，再由老師根據(jù)故事內(nèi)容將寶貝們的手撕成果進(jìn)行組合粘貼，加上文字進(jìn)行裝訂，最后呈現(xiàn)出來(lái)一本完整的《小藍(lán)和小黃》。 　　讓我們一起來(lái)看看小藍(lán)和小黃講述了一個(gè)怎樣的故事吧。 《小藍(lán)和小黃》 小藍(lán)和小黃三言?xún)烧Z(yǔ)出版社 文粘貼賽博博苑幼兒園小五班全體幼兒圖裝訂晴晴老師 YOYO老師楊楊老師 這是小藍(lán)，小藍(lán)的家里，還有藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽。 小藍(lán)有好多朋友 可是他最好的朋友是小黃 小黃就住在街對(duì)面 他們最喜歡玩藏貓貓 和轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)圈圈兒！ 在學(xué)校里，他們整整齊齊地排排坐。 放了學(xué)，他們就又跑又跳。 一天，媽媽要出去買(mǎi)東西。她對(duì)小藍(lán)說(shuō)：“你待在家里別出去?！?lt;/p> 可是小藍(lán)還是跑出去找小黃了。 唉！街對(duì)面的房子里沒(méi)有人。 他這邊找找，那邊找找，找呀找呀……突然在拐角上， 找到了小黃！ 他們開(kāi)心地抱在了一起 抱啊抱啊 結(jié)果他們變綠了 然后，他們?nèi)ス珗@玩 他們穿過(guò)一條隧道 他們追著小橙玩 他們又上一座大山。 啊，好累。 他們回家去了。 可是，藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽卻說(shuō)：“你不是我們的小藍(lán)，你是綠的。” 黃爸爸和黃媽媽也說(shuō)：“你不是我們的小黃，你是綠的。” 小藍(lán)和小黃好傷心。他們哭了，流出了大滴的藍(lán)眼淚和黃眼淚。 他們哭啊哭啊，直到全都變成了眼淚。 最后，他們把自己收攏到了意思他們說(shuō)：“現(xiàn)在，爸爸和媽媽能認(rèn)出我們來(lái)了吧？” 藍(lán)媽媽和藍(lán)爸爸見(jiàn)到他們的小藍(lán)，開(kāi)心極了。 又是抱又是親。 他們也抱了小黃……但是，快看……他們變綠了！ 現(xiàn)在，他們知道是怎么回事了。 于是，他們走到街對(duì)面去報(bào)告這個(gè)好消息。 大家高興地互相擁抱。 孩子們一直玩到吃晚飯的時(shí)間。 故事講完了。 出版背后 　　《小藍(lán)和小黃》出版的時(shí)候，我們的省編教材進(jìn)行到了主題三《七彩樂(lè)園》。 　　幼兒的世界就是七彩的樂(lè)園，他們對(duì)色彩絢麗的外界環(huán)境極為關(guān)注。在春意盤(pán)然的季節(jié)里，帶幼兒去戶(hù)外走走、看看、說(shuō)說(shuō)，在大自然中啟發(fā)幼兒感受美、體驗(yàn)美，豐富其想象力和創(chuàng)造力。本主題通過(guò)“美麗的春天”“顏色對(duì)對(duì)碰”彩色的夢(mèng)”等次主題的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒從多方位、多角度感知自然界中豐富多彩的顏色，發(fā)現(xiàn)色彩的奇妙變幻;關(guān)心周?chē)h(huán)境，享受發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、創(chuàng)造的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的美好情感。在此過(guò)程中，教師也走近幼兒，與幼兒一起去探究、感知、理解、體驗(yàn)，在奇妙的七彩之旅中共同感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 　　我們結(jié)合繪本內(nèi)容，我們進(jìn)行了許許多多與色彩有關(guān)的活動(dòng)。也了解了小藍(lán)和小黃為什么擁抱之后會(huì)變成綠色，還有哪些好朋友擁抱之后會(huì)變成不一樣的顏色。 　　我們還推出了每周五的“親子共讀”活動(dòng)，讓爸爸媽媽和我們一起，共享親子時(shí)光，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。 　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)開(kāi)始。未來(lái)還會(huì)有很多有趣的繪本等著我們?nèi)?chuàng)造。在這里我們也向小五班的寶貝們發(fā)出以下倡議：1.多讀書(shū)，喜歡看繪本、聽(tīng)故事。大量的閱讀是我們繪本創(chuàng)作的靈感來(lái)源。寶貝們要從中汲取養(yǎng)分，儲(chǔ)備內(nèi)容。2.發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)作。想象力是我們創(chuàng)作的源泉。希望寶貝們都能擁有天馬行空的想象力，呈現(xiàn)出的作品富有創(chuàng)新性。3.保持創(chuàng)作熱忱。我們所有活動(dòng)的實(shí)施都是基于寶貝們的興趣，希望寶貝們能夠喜歡、并積極投入到我們的活動(dòng)。4.提高繪畫(huà)、動(dòng)手能力。要想我們的作品更加美觀(guān)，就需要寶貝們用自己靈巧的雙手來(lái)為我們的出版事業(yè)添磚加瓦。希望寶貝們勤于練習(xí)，提高自己的繪畫(huà)、動(dòng)手能力，使我們出版的作品更加精美。5.提高審美能力。這需要老師、家長(zhǎng)和寶貝們共同努力，為寶貝們篩選、提供更多美的體驗(yàn)，提高寶貝們的審美能力。 　　請(qǐng)來(lái)做我們?nèi)詢(xún)烧Z(yǔ)出版社的忠實(shí)粉絲吧！