展示中提升，研討中成長ー記泉塘二幼主班語言活動篇

嘴角上揚??

根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，也為了提高我園教師的專業(yè)技術(shù)水平，展示教師組織教學(xué)的能力，促進教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。我園于4月20日―21日舉行了為期兩天的主班老師公開課活動。 本次公開課以語言領(lǐng)域為主，通過主配班老師的交叉聽課、評課、分享、討論、總結(jié)的環(huán)節(jié)依序進行。此次活動讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互切磋，形成教師主動學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、取長補短，認(rèn)真總結(jié)的活動氛圍。 展示篇 　　小一班尚欣雨老師語言領(lǐng)域《春天的電話》，生動有趣的故事講述，深深吸引著小朋友們。課后，小朋友們都迫不及待的想再去找找春天的事物和大家分享呢！ 　　小二班向郴老師語言領(lǐng)域《小老鼠上燈臺》，在表演游戲法中小朋友既體驗了游戲的快樂，又學(xué)會了朗讀并創(chuàng)編兒歌。 　　小三班邵娟老師語言領(lǐng)域講述活動《我家真漂亮》，從幼兒的生活出發(fā)，讓小朋友大膽并且有序的介紹自己漂亮的家，感受家的美好與溫馨。 　　小四班楊琴老師語言領(lǐng)域《春天的電話》，運用情景表演、圖示法、音頻等多種策略，讓小朋友在故事中感受春天的變化。 研討篇 　　活動課后，教學(xué)部門陳老師組織老師們進行了小班語言領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)、語言文學(xué)活動組織策略的學(xué)習(xí)。并組織老師們從學(xué)習(xí)感知ー理解體驗ー遷移經(jīng)驗ー創(chuàng)造和表述四個方面進行評課和研討。 宋可紅園長對主班老師的公開課活動進行了總結(jié)，并希望老師們潛心學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)專業(yè)水平，做一名出色的幼兒老師。 　　“學(xué)然后知不足，教然后知困?！惫_課是一種學(xué)習(xí)，是一種引領(lǐng)，每次的學(xué)習(xí)都讓我們有新的起點。只有在學(xué)習(xí)中才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，把聽到的、看到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗運用到自已的實際工作當(dāng)中，敢于嘗試新理念新教法，這樣才能精益求精，不斷提升。本次優(yōu)質(zhì)課評比活動既為老師們創(chuàng)設(shè)了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機會，也搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺，提高了教學(xué)活動的實效性，也為幼兒園的發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。