挑戰(zhàn)極限為夢(mèng)而戰(zhàn)，腳踏實(shí)地靜待花開——高三年級(jí)舉辦高考勵(lì)志報(bào)告會(huì)

高一年級(jí)

為鼓舞高三學(xué)子士氣，有效調(diào)節(jié)緊張備考狀態(tài)下的心理情緒，激勵(lì)廣大學(xué)子全力備戰(zhàn)高考，4月23日晚上，我校邀請(qǐng)知名校友高秋鳳博士在第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳為高三年級(jí)學(xué)生舉辦了一場(chǎng)以“我的青春我做主”為主題的勵(lì)志報(bào)告會(huì)。高三年級(jí)分管校長(zhǎng)李世雷、高二年級(jí)分管校長(zhǎng)時(shí)維超、高三年級(jí)美術(shù)部班主任和全體學(xué)生參加本次會(huì)議，會(huì)議由高三年級(jí)管委會(huì)副主任黃玉廣主持。 報(bào)告會(huì)上，高博士以“我的青春我做主”為主題，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和感悟，用一系列生動(dòng)鮮活的勵(lì)志故事，激勵(lì)在場(chǎng)同學(xué)克服恐懼、焦慮心理，樹立信心，迎難而上，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。高博士的演講激情四射，風(fēng)趣幽默，直擊心靈，每一位在場(chǎng)的同學(xué)都深受感染，現(xiàn)場(chǎng)氣氛高潮迭起。在高博士的鼓舞下，部分同學(xué)勇敢跑上臺(tái)，面對(duì)全體師生，將心中的理想?yún)群岸?，?duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有了更大的信心。    互動(dòng)環(huán)節(jié) 　　整場(chǎng)演講歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)，高博士或激情澎湃，以情感人；或循循善誘，以理服人。既有思辨清晰的現(xiàn)實(shí)分析，也有輕松愉悅的即興發(fā)揮；既有現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)體驗(yàn)，也有人生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。高博士不僅以自身的勵(lì)志經(jīng)歷鼓舞同學(xué)們，暫時(shí)的落后并不可怕，可怕的是你安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)?。贿€用經(jīng)典的案例激勵(lì)同學(xué)們有舍才有得，放棄該放棄的，從今天起遠(yuǎn)離手機(jī)、游戲等不合時(shí)宜的東西。她倡導(dǎo)同學(xué)們大聲喊出自己的姓名、目標(biāo)大學(xué)和人生格言，并讓同學(xué)們互相加油鼓勁。高博士還介紹了高考沖刺學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，同學(xué)們受益匪淺，收獲滿滿，表示這必將對(duì)以后的學(xué)習(xí)起到莫大的促進(jìn)作用。 　　最后，李世雷副校長(zhǎng)作了總結(jié)講話。他從夢(mèng)想、奮斗、感恩三個(gè)方面，真誠地與同學(xué)們深度交流，贏得了同學(xué)們深切共鳴。 　　腳踏實(shí)地拼過程，靜待花開看結(jié)果。兩個(gè)小時(shí)的演講報(bào)告會(huì)，讓全體高三師生的心靈受到了強(qiáng)烈的鼓舞，也點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情和前行的夢(mèng)想，相信二中師生將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力，敢于爭(zhēng)先”的精神，凝心聚力、奮力拼搏，在即將到來的高考中再攀高峰！