四月花香浸人間優(yōu)質(zhì)課堂綻芳菲 2021年文峰（高新）區(qū)第三十五屆優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎展示活動

沿途風景

四月花香浸人間，優(yōu)質(zhì)課堂綻芳菲。4月22日—23日，文峰（高新）區(qū)第三十五屆教師英語、科學、信息技術優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎展示課活動在我校進行，來自不同學校的二十位獲獎老師帶來了他們的精彩課堂，展示了極具專業(yè)性和藝術性的教學水平。文峰區(qū)教研室副主任祝瑞紅、文峰區(qū)教研室侯國飛老師、魏琳老師和我校教學領導參加了此次活動，聽課老師認真守序，會場氣氛生動熱烈。 　　22日，小學英語優(yōu)質(zhì)課一等獎展示活動正式開始。上午第一節(jié)是由三官廟小學的王博瑩老師帶來的三年級的《Where is my cap》王老師激情四射，活力滿滿，極具親和力。王老師善于通過每一個手勢每一個表情向同學們傳達知識。整堂課寓教于樂，孩子們在學中玩，在玩中學，完全沉浸在王老師的課堂中。整堂課結(jié)束，不管是聽課老師還是孩子都覺得意猶未盡。 　　第二節(jié)課是由銀杏小學的王朋露老師帶來的四年級的《Are these carrots》王老師將單詞和句子組成了一段美妙的chant，激發(fā)了學生的學習興趣。板書設計中簡筆畫和道具設計巧妙，對學生評價及時到位。學生表演生動形象，學生能在輕松愉悅的氛圍中習得知識。 　　第三節(jié)課是由一實小的李英老師帶來的《Are these carrots》李老師口語流利，善于引導，重視和孩子的口語交流，很好地激發(fā)了孩子的表達欲望。李老師用食物來增強孩子的學習興趣，讓孩子們猜禮物袋的禮物并把食物發(fā)給學生，這個環(huán)節(jié)把課堂推向了高潮。 　　第四節(jié)課是由東南營小學的趙莉老師帶來的五年級的《Go to Australia》趙老師板書設計別致，易于激發(fā)學生興趣。老師站在宏觀的角度將思維導圖貫穿整個課堂，從season到weather再到why and what四個方面來全面了解Sydney，并延伸南北半球的天氣不同從而為后面的拓展部分打下基礎。 　　第五節(jié)課由二實小的張彩芳張老師帶來的《When is the sports meet》張老師的課輕盈活潑，設計新穎，用各種游戲成功點燃了學生學習的興趣。單詞操練形式多樣化，使枯燥的單詞學習妙趣橫生，課堂氛圍既輕松又活躍，真正做到了讓孩子們在快樂中學習英語。 　　下午第一節(jié)課是由銀鷺小學的杜曉貝老師帶來的五年級的《When is the sports meet》杜老師的課堂用語親切，步步緊扣主題，引人入勝。課堂上，杜老師以學生為中心，組織了形式多樣的活動。只有真正的把課堂的主動權交到孩子手中，才能真正挖掘出孩子的天性乃至潛力。 　　第二節(jié)課是由南關小學的翟萍老師帶來的六年級的《Mike's day on the farm》翟老師教態(tài)自然，課堂設計環(huán)環(huán)相扣，在她的課堂上，沒有華麗的圖片和豐富的情節(jié)設計，更多的是注重引導學生發(fā)現(xiàn)式的學習、感受，使課堂更加貼近生活。 　　第三節(jié)課是由東門小學的李衛(wèi)霞老師帶來的六年級《Now I love to ice—skate》本節(jié)課教學思路清晰，目標明確，通過挖掘文本內(nèi)容和問題設置提高學生閱讀能力，能有效啟發(fā)學生的思維能力，老師處理教材和駕馭課堂能力都很強。 　　第四節(jié)課是由紅廟街小學的劉欣老師帶來的《Mike's day on the farm》本節(jié)課板書設計用心，一步步逐漸生成，教學過程流暢，課堂設計嚴謹。重難點融合在不同的環(huán)節(jié)中，最后拓展環(huán)節(jié)讓孩子用新穎的思維導圖的形式寫出自己的一天并展示，得到了在場觀課老師的陣陣掌聲。 　　最后一節(jié)展示課是由高新一小的周敏老師帶來的六年級《Now I love to ice—skate》周老師聲音渾厚，語速得當。教學設計環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。用孩子自己的照片來描述以前和現(xiàn)在的變化。貼近生活，深受學生的喜愛。整堂課思路清晰、有條不紊。 　　23日，小學科學、信息技術優(yōu)質(zhì)課一等獎展示活動開始。首先由七位科學老師為我們帶來了精彩紛呈的展示課。課堂上老師們巧妙的教學設計，嚴謹?shù)膯栴}分析，讓我們享受了一次科學“盛宴”。老師們各具特色的課堂教學，成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我們留下了深刻的印象,學生思維的活躍,更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。激發(fā)了學生的興趣，順其自然的讓學生開始探究，學生動手能力得到了很好的鍛煉。 　　接下來由三位信息技術老師從身邊環(huán)保事件入手，引導同學們制作環(huán)保宣傳海報。教師們的教學設計各異，課堂風格特色鮮明。他們精心雕琢每一個細節(jié)，用飽滿的激情呈現(xiàn)了跌宕起伏的課堂，為我們呈現(xiàn)了一場信息技術優(yōu)質(zhì)課堂的盛宴。 　　我校學生在課堂上紀律良好、文明有序、發(fā)言積極、思維活躍，展示了三官廟小學“富有教養(yǎng) 全面發(fā)展”的良好素質(zhì)。 　　精心的設計、豐富的活動、精妙的生成充分展示了教師們扎實的教學基本功和專業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)了教師對助力學生素養(yǎng)發(fā)展的思考，教師們用各自的才情和智慧帶領學生感受課堂的魅力。本次優(yōu)質(zhì)課展示活動既是對教師教學水平的一次檢驗，更為教師搭建了鍛煉能力、展示風采、相互學習和交流的平臺。相信我們文峰（高新）區(qū)小學教師定能借此契機，提升其駕馭課堂的能力，教學水平也會有一個質(zhì)的飛躍！