與經(jīng)典同行，繪人生底色——雙湖小學(xué)“讀論語(yǔ)，誦經(jīng)典”活動(dòng)

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4月23日下午兩點(diǎn)半，涼亭鄉(xiāng)雙湖小學(xué)全體師生歡聚一堂，共同舉行“讀論語(yǔ)，誦經(jīng)典”活動(dòng)。雙湖小學(xué)學(xué)生人數(shù)雖少，但讀書(shū)的熱情高漲。本次活動(dòng)的步驟分為以下：簽名—抽簽—學(xué)生代表講話—校長(zhǎng)講話—正式比賽—頒獎(jiǎng)儀式—合影留念—師生共讀。 　　首先，學(xué)生進(jìn)行有序的簽名，一個(gè)個(gè)稚嫩的臉上洋溢著自信的笑容。瞧！笑得多開(kāi)心呀！ 　　第二環(huán)節(jié)進(jìn)行抽簽決定出場(chǎng)順序，學(xué)生們緊張又興奮，他們好奇著，期待著…… 　　緊接著，學(xué)生代表講話。學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活出發(fā)，深切感悟到——《論語(yǔ)》的重要性。她懂得了“三人行必有我?guī)熝伞?，“擇其善者而從之，其不善者而改之”?lt;/p> 　　接下來(lái)，王校長(zhǎng)針對(duì)論語(yǔ)的意義和影響做了深度地解讀。學(xué)習(xí)論語(yǔ)，傳承經(jīng)典文化不僅有利于增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，還有利于提高學(xué)生的人格素養(yǎng)。王校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)學(xué)生做人、做事的道理。希望雙湖學(xué)子在經(jīng)典的熏陶下，描繪出更加精彩的人生！ 最后，王校長(zhǎng)宣布活動(dòng)正式開(kāi)始！ 　　第五環(huán)節(jié)：活動(dòng)進(jìn)入高潮！選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，熱情飽滿，瞧！這位選手邁著自信的步伐，落落大方地走入舞臺(tái)中央。聽(tīng)，她開(kāi)口的第一句“子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！弊屧u(píng)委們會(huì)心一笑。第二位選手的表現(xiàn)也毫不遜色，他讀書(shū)時(shí)挺有古人之乎者也的味道。下一位選手讀書(shū)時(shí)的熱情高漲，有抑揚(yáng)頓挫之感。 　　第六環(huán)節(jié)舉行頒獎(jiǎng)儀式。在激烈的角逐中，最終產(chǎn)生一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)二名。付出終有回報(bào)。學(xué)生們用近一個(gè)月的堅(jiān)持，換來(lái)了累累碩果?？粗麄円粋€(gè)個(gè)開(kāi)心的面龐，我們也從心底為他們高興，期待他們?cè)陂喿x中獲得更大的成長(zhǎng)。 　　第七環(huán)節(jié)師生合影留念并共讀《論語(yǔ)》（學(xué)而第一），別看人少但氣勢(shì)可嘉，不信您來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。 　　結(jié)尾處雙湖全體師生齊聲吶喊“與經(jīng)典同行,繪人生底色;與博覽同行,拓廣闊視野”，在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的喜愛(ài)，為校園增添了濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生在書(shū)香校園中健康成長(zhǎng)。