砥礪前行謀高效，專家引領(lǐng)促成長——退休老黨員教師呂玉素同志到杜木橋小學(xué)開展教學(xué)暨家庭教育指導(dǎo)工作

崇二·教務(wù)

為提高教學(xué)效率，提升教師教學(xué)素養(yǎng)，4月 23日，杜木橋小學(xué)邀請退休前語文教研員老黨員教師呂玉素老師到我校開展教學(xué)暨家庭教育指導(dǎo)工作。 上午呂老師對我校進(jìn)行了教學(xué)的聽評課活動以及作文指導(dǎo)講座。 　　首先，呂玉素老師和我校李宏校長共同聽四年級鐵可若老師授課的《海上日出》。課堂上，呂老師專注認(rèn)真，隨時(shí)記錄著講課老師的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。呂老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)指導(dǎo)，耐心指正。 　　課下，呂老師及時(shí)對授課的老師進(jìn)行了評課指導(dǎo)。呂老師指出，語文教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)重視朗讀的指導(dǎo)，從初讀，細(xì)讀，精讀品詞析句，感受文章的主旨和情感滲透。 　　聽評課結(jié)束后，呂老師對我校三至六年級的同學(xué)和部分家長代表進(jìn)行了“杜木橋小學(xué)教學(xué)暨家庭教育指導(dǎo)工作—教師、家長指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫好作業(yè)”講座。 　　呂老師從怎么寫作文談起，他教給孩子們方法：一、審題立意。二、選材組材。三、布局謀篇。四、遣詞造句。五、反復(fù)修改。呂老師不時(shí)和同學(xué)們互動，讓枯燥的作文指導(dǎo)立馬生動了起來。同學(xué)們聽得非常認(rèn)真，不時(shí)做筆記記錄要點(diǎn)。 呂老師還談到了好作文的六條標(biāo)準(zhǔn)：有根有據(jù)、有情有義、有血有肉、有聲有色、有條有理、有詳有略。希望每位同學(xué)都能寫出生動、具體、優(yōu)美的作文。 　　最后呂老師對家長提出建議：在家庭中我們家長應(yīng)發(fā)揮積極的作用幫助孩子寫好作文，不要過度溺愛孩子，應(yīng)該有意識的創(chuàng)造一些鍛煉的機(jī)會給孩子，讓孩子有感觸的寫作文。使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 　　呂老師的講座為孩子們的作文提供了積極有效的指導(dǎo)。使同學(xué)們受益匪淺。 　　今天的活動，無論是授課老師、家長還是同學(xué)都收獲滿滿，本次活動圓滿成功。