勿忘初心，砥礪前行

小草

初一英語(yǔ)大家庭 我們初一英語(yǔ)組一共有十人，基本都是剛送完初四畢業(yè)班下來(lái)的，既有穩(wěn)重成熟，經(jīng)驗(yàn)豐富的陳秀麗，翟秀鋒老師，也有成績(jī)穩(wěn)定，中流砥柱的趙亮，趙麗，肖俊萍老師，還有初露鋒芒，的焦文碩，王青杰老師，更有后備儲(chǔ)備，新鮮血液的許靜，蘇元嬌老師。下面我來(lái)依次介紹一下各位。 陳秀麗：博山中學(xué)英語(yǔ)教師，中學(xué)高級(jí)教師，從教32年，多年來(lái)?yè)?dān)任班主任工作，熱愛教學(xué)工作，有高度的責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可！ 翟秀鋒，初一英語(yǔ)教師，任教多年，工作中能夠吃苦耐勞,誠(chéng)實(shí)守信，工作積極熱情，勤奮務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，積極向青年教師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用課余時(shí)間幫助落后生，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。 趙亮～熱愛學(xué)生，潛心教學(xué)，以“上好每一節(jié)課，教好每一位學(xué)生”為己任，不急于一時(shí)功利，只求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他篤信厚積薄發(fā)，天道酬勤的人生道理，用心用情用功，培育新時(shí)代的博中學(xué)子。 趙莉，初一八班班主任兼八、十班英語(yǔ)教師。多次被評(píng)為教學(xué)優(yōu)秀教師，任職16年中，她勤懇奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞，用春雨般的話語(yǔ)無(wú)聲滋養(yǎng)著班級(jí)中的每一位學(xué)生，她的英語(yǔ)課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生興趣濃厚。她堅(jiān)信：只要認(rèn)真地去教學(xué)，學(xué)生就一定會(huì)有所收獲。 張靜，中學(xué)一級(jí)教師，從教23年，一直在教學(xué)第一線，并有近二十年的班主任工作經(jīng)歷。對(duì)學(xué)生有愛心，耐心和細(xì)心，是孩子們眼里親切的靜姐。 肖俊萍，2010年參加工作，現(xiàn)任初一英語(yǔ)教師兼班主任工作。自參加工作以來(lái)，一直嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異。 焦文碩，中學(xué)二級(jí)教師.從教6年，已經(jīng)從一名新青年教師成長(zhǎng)為教學(xué)基本功扎實(shí)的英語(yǔ)教師. 教學(xué)中重視基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)之上講解思路方法，挖掘題目?jī)?nèi)涵，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)！努力做好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人！ 王青杰，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦耐勞的精神，有很強(qiáng)的責(zé)任心，樂于助人，性格開朗，和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，感恩生活中的每一天，熱愛生活，積極向上！ 許靜大學(xué)本科專業(yè)英語(yǔ)八級(jí) 中學(xué)二級(jí)教師. 教學(xué)基本功扎實(shí)，注重實(shí)效，善于反思。喜歡寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默，自成一體，深受學(xué)生的喜愛。 蘇云嬌，熱愛教育事業(yè)，有愛心，有耐心，性格沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勉上進(jìn)，自信樂觀，開朗豁達(dá)。工作細(xì)致，責(zé)任感強(qiáng)，具有較強(qiáng)的承壓能力和良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。 學(xué)生情況 我們學(xué)?，F(xiàn)在是一所農(nóng)村學(xué)校，生源已經(jīng)大不如前，農(nóng)村學(xué)生占到總數(shù)的75%，他們的最主要特點(diǎn)就是不愛學(xué)習(xí)，沒有良好的基礎(chǔ)，也沒有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更為重要的是他們沒有良好的家庭氛圍而家長(zhǎng)們也沒有意識(shí)到這個(gè)問題。所以和家長(zhǎng)的溝通并取得他們的支持就顯得更為重要。于是老師們就利用課余和業(yè)余時(shí)間和家長(zhǎng)們電話，信息交流。 作業(yè)布置 假期一直是孩子們向往的，但是我們不能讓其任意發(fā)展，無(wú)拘無(wú)束。如何讓他們過一個(gè)豐富多彩又有意義的寒假呢？我們組集集體的智慧，給孩子們布置了以練字，背誦，習(xí)題，趣配音等多種形式的作業(yè)。這是我們的練字作業(yè)。 學(xué)會(huì)感恩 這是學(xué)唱英文歌的作業(yè)，學(xué)唱英文歌這不光是為了讓孩子喜歡英語(yǔ)，愛上英語(yǔ)，更重要的讓孩子們也學(xué)會(huì)感恩，很多孩子都唱的不錯(cuò)，我們一起來(lái)看看，聽聽。 給大家看幾個(gè)孩子們唱英文歌的片段，雖然略顯稚嫩，甚至有點(diǎn)跑調(diào)，但是初一孩子能做到這樣，我覺得實(shí)屬不易。 時(shí)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì) 為了提高孩子們學(xué)英語(yǔ)的興趣，也為了來(lái)年的嘉年華比賽，根據(jù)孩子們喜歡看動(dòng)畫的特點(diǎn)，我們布置了英語(yǔ)趣配音活動(dòng)，對(duì)于能夠堅(jiān)持配音的同學(xué)也給予了獎(jiǎng)勵(lì)。 這是我們班兩個(gè)月的趣配音打卡情況 這是兩次趣配音發(fā)獎(jiǎng)情景，別看一張小獎(jiǎng)狀，孩子們還是很看中的，好幾個(gè)家長(zhǎng)告訴我回家后孩子們都在家里炫耀，并把獎(jiǎng)狀貼到墻上。其實(shí)，這不單單是一張小獎(jiǎng)狀，我認(rèn)為更多的是承載了孩子們的堅(jiān)持和夢(mèng)想。 背單詞是初一孩子的一個(gè)難點(diǎn)，為此我們上學(xué)期搞了百詞競(jìng)賽，并在各個(gè)班由任課教師和班主任商量發(fā)放獎(jiǎng)狀。 這是初一上學(xué)期十個(gè)單元的重難點(diǎn)單詞 這是假期里布置的預(yù)習(xí)背誦單詞，開學(xué)初進(jìn)行的百詞競(jìng)賽試題。 作業(yè)檢查 　　平時(shí)的作業(yè)檢查是一項(xiàng)常規(guī)工作，沒有什么值得多說的，我想說的是假期里作業(yè)的反饋我們是如何做的。2020年的寒假是這級(jí)孩子進(jìn)去初中以后的第一個(gè)假期，如何讓他們有效度過而不荒廢光陰，重點(diǎn)是讓他們養(yǎng)成每日學(xué)習(xí)的好習(xí)慣呢？考慮到我們這個(gè)級(jí)部有平板班和非平板班，家長(zhǎng)們又大多上班不在家，于是作業(yè)分兩種情況反饋，非平板班作業(yè)一周一收，平時(shí)任課教師多督促，平板班作業(yè)一天一收，下面這兩幅截圖就是兩種班級(jí)的作業(yè)。 趙麗老師平板使用中