團(tuán)建面對面，溝通心連心——龍?zhí)吨袑W(xué)心理健康團(tuán)建活動

lina

<h3 style="text-align: left;">為進(jìn)一步增強學(xué)生的心理健康意識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、換位思考的習(xí)慣，提高團(tuán)隊的協(xié)作能力，風(fēng)和日麗的春天，我們在操場集合，開展了心理健康團(tuán)建活動。活動由該校負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康教育的于安順老師主持，七年級全體學(xué)生積極參與，團(tuán)結(jié)合作，取得良好成效。</h3> 本次活動由“團(tuán)結(jié)協(xié)作”“遵守規(guī)則”“心靈相通”“合作與成功”四個環(huán)節(jié)組成。在“隊員分組”中，學(xué)生采用報數(shù)的方式分成相對應(yīng)的組，各組組員討論選擇出隊長、隊伍的名稱、隊伍的口號。三分鐘時間，“能人隊”“安健隊”“齊天大圣隊”等隊名和“青春不言敗，挑戰(zhàn)無極限”“一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績”“春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，無敵眾將會懼誰？”等口號，閃亮出臺，個性十足，彰顯出學(xué)生們參與的熱情和青春活力。 <div>1、團(tuán)結(jié)協(xié)作</div><div>分組結(jié)束后，進(jìn)入“團(tuán)結(jié)協(xié)作”活動環(huán)節(jié)，小組隊員輪流上前面抽撲克牌，先翻到大王的組獲勝。</div> 各組組員在積極討論傳遞的技巧的基礎(chǔ)上，通過肢體模仿的方式傳遞信息，隊員們在傳遞過程中懂得了團(tuán)隊合作的重要性，增強了自信心 <div>2、遵守規(guī)則</div><div>剛剛聽完規(guī)則，各組就開始討論對策，怎么才能在不違反游戲規(guī)則的同時，贏對手！<br></div> 這個活動讓學(xué)生明白無論在什么情況下，都應(yīng)該遵守規(guī)則！ <div>3、心靈相通</div><div>本輪的規(guī)則是一個同學(xué)用肢體來表演所看到的詞語，讓另外一個隊員來猜。<br></div> 本次活動讓學(xué)生明白我們每個隊員都都有存在的價值，只有互相合作，最后才能取得勝利。 <div>4、合作與成功</div><div>主持人告訴學(xué)生，男生和女生為一組，然后兩個人同時抓住對方的手，抬起左腿和右腿。當(dāng)主持人喊抬起腳跟時，所有組員抬起落在地上那只腳的腳跟。<br></div> 最后的“合作與成功”環(huán)節(jié)將本次活動推向了高潮，同學(xué)們兩人為一組，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在歡聲笑語中團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強了凝聚力。活動結(jié)束后，每一名同學(xué)對活動進(jìn)行了現(xiàn)場總結(jié)，生活在集體中我們應(yīng)該互相尊重，互相合作，這樣我們才能共贏。在學(xué)習(xí)方面和交往方面要多討論，多傾聽，要換位思考，理解父母，理解老師，加強人際交流，提高交往能力，增強集體榮譽感和集體意識，以積極的態(tài)度投入到初中學(xué)習(xí)過程中，做到不負(fù)青春，不負(fù)韶華！<br><br>此次團(tuán)建活動，不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)了同學(xué)之間的感情交流，讓學(xué)生們初步形成團(tuán)隊意識，同時也為提升學(xué)校心理健康教育水平打下了扎實的基礎(chǔ)。