聚焦個(gè)別化共研促成長(zhǎng)——遵義市新蒲新區(qū)第二幼教集團(tuán)開展幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)教研活動(dòng)

綠蘿百合

根據(jù)遵義市新蒲新區(qū)學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)和第二幼教集團(tuán)的主題教研安排，結(jié)合各園所個(gè)別化學(xué)習(xí)的開展遇到的共性問(wèn)題，教師對(duì)幼兒與材料的互動(dòng)中的觀察分析與解讀兒童的能力較弱。因此，為提升教師對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)案例的分析水平，遵義市新蒲第二幼教集團(tuán)于2021年4月23日上午9：00在新區(qū)三幼參舉行《幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中的案例分析》教研活動(dòng)，由新區(qū)三幼教研組長(zhǎng)騰清清老師擔(dān)任主持人，新蒲第二幼教集團(tuán)各園所業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，保教主任，教研組長(zhǎng)及一線骨干教研員們參與教研，活動(dòng)以熱身游戲《大風(fēng)吹》拉開了帷幕。以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《聚焦式觀察》為理論指導(dǎo)要領(lǐng)，教師的觀察可以助力幼兒的可持續(xù)發(fā)展，在觀察過(guò)程中，幫助教師更好地了解幼兒目前對(duì)材料、活動(dòng)的興趣以及所獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能，幫助教師更好地思考“支持者”這一角色的作用，本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。<br data-filtered="filtered"> 活動(dòng)環(huán)節(jié)一：分別觀看小、中、大幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)視頻。活動(dòng)環(huán)節(jié)二：集中研討。各小組根據(jù)視頻研討：<div> 1.教師在個(gè)別化學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)行為和指導(dǎo)語(yǔ)言是否促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)能力的發(fā)展？還可以怎樣調(diào)整？</div><div> 2.可以歸納出哪些具有共性的指導(dǎo)策略？</div> 活動(dòng)環(huán)節(jié)三：交流分享。針對(duì)以上視頻中出現(xiàn)的幼兒行為及教師如何指導(dǎo)等問(wèn)題，各小組紛紛發(fā)表自己的意見；活動(dòng)最后，集團(tuán)主題教研負(fù)責(zé)人田鳳園長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)本次教研活動(dòng)，各園所老師能對(duì)個(gè)別化材料有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，園所老師能清楚知道個(gè)別化學(xué)習(xí)行為背后老師的觀察要點(diǎn)，提高教師組織幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量，提升教師對(duì)幼兒行為觀察、分析、解讀的專業(yè)水平。<div><br></div> <div><br></div><div><br></div><div><br></div><div style="text-align: right;">遵義市新蒲新區(qū)第二幼教集團(tuán)</div><div style="text-align: right;">2021年4月23日</div>