線上教材培訓(xùn)，名師引領(lǐng)成長(zhǎng)————二小富民校區(qū)二年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)

嫣紅

為了幫助教師更準(zhǔn)確地把握教材，理解教材的編排意圖，更好地提高課堂教學(xué)效果。4月21日又一次相聚云端，開啟二年級(jí)下冊(cè)教材線上培訓(xùn)活動(dòng)。 本次教材培訓(xùn)由蘭陵和沂南兩個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)負(fù)責(zé)，主要解讀二年級(jí)下冊(cè)5～9單元和總復(fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。 首先是由蘭陵六小李玉穎老師給我們解讀第五單元《混合運(yùn)算》。李老師從教學(xué)內(nèi)容及編排特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、例題編排及教材建議、練習(xí)題精講四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。 通過(guò)聽了李老師的分享，讓我知道例題如何講解，疑難題型如何處理能讓學(xué)生更容易理解掌握，讓我們可以做到心中有數(shù)。 蘭陵二小付成敏老師給我們講解了第六單元《有余數(shù)的除法》，她從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、前后聯(lián)系、編排意圖、教學(xué)目標(biāo)、練習(xí)題簡(jiǎn)析六個(gè)方面解讀，為我們今后的教學(xué)指引了方向。 蘭陵六小夏欣老師為我們解讀了第七單元《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。夏老師先梳理了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)在整數(shù)的認(rèn)識(shí)中所占的重要地位，對(duì)本單元的12個(gè)例題進(jìn)行解讀并對(duì)易錯(cuò)題型精細(xì)分析。 蘭陵三小曹守儀老師對(duì)第八單元《克與千克》“教什么，怎么教？”做了細(xì)致分析，還對(duì)本單元進(jìn)行了考點(diǎn)分析。 沂南高湖小學(xué)李金剛老師對(duì)第九單元《數(shù)學(xué)廣角》進(jìn)行了詳細(xì)解讀。 最后蘭陵鄒麗媛老師對(duì)《總復(fù)習(xí)》進(jìn)行了解讀?？倧?fù)習(xí)課是我們教師比較難上的課型，鄒老師先從復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)進(jìn)行分析，給了我們總復(fù)習(xí)課教學(xué)建議，又對(duì)習(xí)題進(jìn)行分析并對(duì)期末考試點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)分析。讓年輕的老師們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)有了整體把握。 聽取了六位名師的講解，讓我們收獲滿滿。教材培訓(xùn)讓教師們?cè)诮虒W(xué)中更加輕松，也促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)。 為師者，必先自強(qiáng)。學(xué)習(xí)道路上沒(méi)有終點(diǎn)，教研培訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的橋梁。在未來(lái)的教育道路上，實(shí)小人必將只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，做用心、用情的幸福教育者！