【龍都中心園涓水分園小二班】——小區(qū)域，大發(fā)展

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玩轉(zhuǎn)區(qū)角，區(qū)域無限 　　區(qū)域活動是深受幼兒喜愛的活動之一，而區(qū)域材料作為幼兒游戲活動的操作對象，不僅蘊含著教育的意義，更是幼兒體驗、建構(gòu)、發(fā)展的媒介。老師們從孩子們的興趣愛好和動手能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，本著簡潔性、實用性和趣味性的宗旨，為幼兒制作，選擇各類具有教育意義、適合他們年齡特點的區(qū)角玩具。 孩子們在自己的小天地里探索、操作，獲得更寬廣的交往天地，精神得到了愉悅，讓我們一起走進孩子們的世界吧！ 益智區(qū) 　　益智游戲?qū)τ谟變撼砷L發(fā)育有很大的影響。對孩子來說，游戲是學習，游戲是勞動，游戲是重要的教育形式。游戲是小兒智力發(fā)展的動力，它能激發(fā)小兒的求知欲與創(chuàng)造力，并且可使小兒掌握一些知識技能，形成對待事物的正確態(tài)度，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。 美工區(qū) 　　美工區(qū)我們投放了皺紋紙、折紙、幼兒剪刀、太空泥、蛋糕盤、棉花等廢舊材料，孩子們可以通過撕紙、折紙、用棉花作畫，充分發(fā)展了幼兒動手能力和想象力，為以后的學習奠定了基礎(chǔ)。 閱讀區(qū) 　　  繪本閱讀——幫助幼兒接觸更大的世界；培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。 表演區(qū) 　　表演總是與一定的角色和角色行為相關(guān)的，而角色又是特定情景中的角色，有其自身的喜、怒、哀、樂。表演就是幼兒通過多種方式去表達特定角色的情感。通過表演。幼兒感受甚至體驗到了不同角色的情感。關(guān)愛、同情、憐憫、感恩等情感經(jīng)常融入表演過程中。 搭建區(qū) 　　搭建區(qū)我們投放了各種盒子、易拉罐瓶子、奶粉瓶、一次性紙杯等廢舊材料，孩子們可以通過壘高、平鋪、圍合、架空壘高等技能搭建建筑物，發(fā)展了幼兒的空間想象能力，為以后的立體幾何的學習奠定基礎(chǔ) 　　在區(qū)域活動中，孩子們體驗到游戲的樂趣，學會了和同伴友好交往；學會了遵守規(guī)則；學會了收納整理玩具，并且動手能力加強了，做事更加認真仔細了，滿足了他們個性發(fā)展的需要