如何上好復(fù)習(xí)課——開發(fā)區(qū)特崗教師趙傳芬工作室活動(dòng)紀(jì)實(shí)

書蟲

為了發(fā)揮開發(fā)區(qū)農(nóng)村特崗教師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射、帶動(dòng)作用，提升工作室全體成員的專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)工作室新入職教師訂單式活動(dòng)訴求，工作室本周開展了：如何上好復(fù)習(xí)課聽評(píng)課活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：第一階段有工作室新入職的三位教師每人講授一節(jié)復(fù)習(xí)課。 　　五年級(jí)語文教師王旭凱老師，復(fù)習(xí)了第二單元，帶領(lǐng)大家回顧了《四大名著》的精彩片段。 　　開發(fā)區(qū)小學(xué)的胡校長得知工作室開展活動(dòng)，全程參加了這次活動(dòng)。 　　四年級(jí)英語教師徐琳老師，復(fù)習(xí)了Module1和Module2。把本枯燥的復(fù)習(xí)課上的精彩紛呈，入職還不到一年時(shí)間，讓我們看到了她的快速成長。 　　三年級(jí)英語教師高永杰老師，從顏色，動(dòng)物，建筑，食物……不同類型，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了Module1至Module4。 活動(dòng)第二階段：工作室主持人趙傳芬老師和工作室成員及開發(fā)區(qū)小學(xué)各學(xué)科教研組長共同研討了：如何上好復(fù)習(xí)課。